2013下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案

2013下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案　　一、单选题 　　1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( A ) 　　A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 　　C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 　　2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(D ) A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 　　3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是(C ) 　　A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 　　C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 　　4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是(D ) 　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 　　B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 　　C.批评小明总出错，批评小强不发扬 　　D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 　　5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行(D ) 　　A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 　　C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 　　6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是(B ) A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则 D.强制性原则 　　7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是(B ) 　　A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 　　C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 　　8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( A) 　　A.行使教师权利 B.履行教师义务 　　C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 　　9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是(A ) 　　A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 　　C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 　　10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当(D ) 　　A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 　　C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动　　11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( B) 　　A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 　　C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 　　12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( C) 　　A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门 13.从根本上说，教师的教育威信来自于(A ) 　　A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统 　　C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 　　14.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。 王老师的行为体现的职业道德是(B ) A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 16.教师进行人格修养最好的策略是(C ) A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法” 　　17.创立元素周期表的科学家是(A ) A.门捷列夫 B.波义耳 C.居里夫人 D.波尔 　　18.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是(D ) A.天文望远镜 B.互联网 C.电子计算机 D.电话 　　19.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是(C ) 　　A.等边三角形的三个角相等 B.三角形两边之和大于第三边 　　C.直角三角形的两个锐角都是45度 D.三角形内角和为180度 　　20.下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是(C ) A.金田起义 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 　　21.达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是(C ) A.基因理论 B.条件反射 C.进化论 D.细胞学说 　　22.在我国文学史上，被称为“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的唐代诗人是(B ) 　　A.杜甫李白贾岛 B .李白杜甫李贺 　　C.李白杜甫白居易 D.杜甫李白李商隐 　　23.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是( A) 　　A.《黄河大合唱》 B.《义勇军进行曲》 　　C.《天路》 D.《我的祖国》 　　24.下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是(B ) A. 土家族 B.傣族 C.藏族 D. 蒙古族 　　25.下列画家中，以画马著称的是(C ) A.齐白石 B. 吴冠中 C.徐悲鸿 D.黄宾虹 　　26.下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是(B ) A.caledit B.photoshop C.powerpoint D.mindmanager 　　27.使用powerpoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是(D ) 　　A.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入。 　　B.复制图片，在powerpoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴 　　C.复制图片，在powerpoint菜单栏中选择编辑→粘贴 　　D.在powerpoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件 　　27.【答案】D。解析：图片和自选图形是同级按钮。 　　28.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是 　　A.我谈了我朋友的隐私。 B.我朋友是个温和的人 　　C.我没有谈我朋友的隐私 D.我朋友为人倒是挺不错 　　29.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是( B) 　　A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 　　C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家　　二、材料分析(本大题共3小题，每空14分，共42分) 　　30.一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做写记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。他自信的说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，以为同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这时一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效! 　　问题：试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。 　　30.【答案要点】 　　答：这是一堂非常成功的科学课。从教室职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观。 　　(1)该教师的教学行为体现了素质教育的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人