元旦教师座谈会发言稿

元旦新老教师座谈会发言稿  徐海英  尊敬的各位老前辈、领导、老师：  大家好！  时间过得真快，转眼又到了辞旧迎新的时刻。又是一片欢歌笑语， 又是声声真情问候，我们的心情如同今日的温暖阳光一样灿烂。在这 里，我们有一次有幸与在教育战线默默奉献一生的老前辈们集聚在一起，你们既是我们的启蒙导师，又是我们踏上讲台走上工作岗位的师傅，更是我们走向成熟的指明灯。在欢庆佳节的日子里，借此机会，我谨代表试马镇全体师生向各位老教师致以崇高的敬意和真诚的祝福。  你们的辛勤奉献，奠定了我镇教育事业蓬勃发展的雄厚基础；你们的谆谆教诲，激励着我镇莘莘学子的健康成长；你们的含辛茹苦，造就了一批批栋梁之才；你们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师。  你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人；你们打造历史与未来，因而你们的名字永远那么响亮而多彩。  和老教师相比，我们有太多差距，我们希望在老教师的带领下，尽快成熟、尽快完善。首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。学习他们的敬业精神和严谨的教学态度，把试马镇小学的优良传统落实到我们的工作中。像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。     其次，我们要虚心地向老教师学习教学业务，真诚地向老教师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中我们一定会勤学多问，多听老教师的课，多作总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结。特别是对新教材，多听老教师的意见，多学习老教师钻研教材研究教法的精神，做到上一节课有一节课的收获。      第三，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。“师傅领进门，修行在个人”。在老教师的带动影响下，我们更应该严格要求自己，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课，仔仔细细反思好每一节课。     “百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”我们欣喜地感受着学校教育事业的迅猛发展，我们的前景正预示着前所未有的光明。然而，面对党和人民的重托，面对一双双渴求知识的眼睛，面对学生手中的录取通知书，我们依然愧疚，依然激动难安。我校的硬件设施还较薄弱，我们的师资素质有待进一步提高。忆往昔艰难跋涉，望前程任重道远！我们依然离不开你们的支持，我们仍旧需要你们的帮助！  我们用我们跳动的心向您们承诺，一定 “志存高远、爱国敬业；为人师表、教书育人；严谨笃学、与时俱进”，切实担负起教书育人的神圣使命。在新的一年里，我将在各自的岗位上锐意进取，贯彻落实教育规划纲要，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德师风，在全社会进一步营造尊师重教的良好氛围，用实际行动向试马镇人民交一份满意的答卷。  我相信--我们一定不会辜负师傅们的希望与厚爱！ 我相信--我们更不会辜负学校的要求与培养！  最后我代表我校全体师生对我们的导师、师傅们说声“感谢”！谢谢大家！                                                                                       2012年12月20日 2012年12月31日下午4点10分，清平小学全体教师在三号楼四楼会议室举行元旦座谈会，围绕从建校到现在畅谈自己的工作体会。座谈会采用电脑滚动头脑风暴法，将全体教师的名字输入电脑，电脑滚到谁的名字，谁就谈三分钟的体会，超过三分钟的还有奖品（精美台历一份，当然最后没发言的也每人一份。）从老师们的发言中不难听出最多的词语就是“高兴”、“幸福”。我的体会也是这样，当然还有一项，那就是辛苦，可能是老师们不好意思说的缘故吧。 辛苦。清平小学于6月16日由原清池实验小学、马宿小学、清池小学和北冯小学各一部分合成，新校的工作千头万绪，有教师、学生、家长、社会的磨合，有常规工作机制的建立，有校容校貌的整改，有上级领导的希望、社会各界的期盼，还有新校的基建，工作量多，工作压力大，辛苦是理所当然的。从校长的工作足迹，到学校各项工作的密度和速度，从办公室、教室夜晚的灯光，到教师们紧凑的工作脚步，可以说是一目了然。梅花香自苦寒来，只有付出，才有回报，没有付出，永远没有回报。 高兴。工作是辛苦的，内心却是高兴的、愉快的。清平小学的愿景与使命是“科学与人文相融，理想与奋斗同在……让全体师生高品位、有尊严地生活和学习……”每个教师虽然来自不同的单位，但在学校中人人平等，都有施展自己才华，实现自己价值的机会和岗位，大家庭的人员，人人都受到尊重，人人都是学校不可分割的一部分，人人都活得有尊严，有价值。