冠华作文网2014年高考作文真题预测6

冠华作文网年高考作文真题预测强国强市和强人阅读下面的文字根据要求作文分英国前首相撒切尔夫人在任时曾经被媒体问到中国的电视机已经出口到英国了你是否感到危机撒切尔夫人一笑回答道等到中国的节目也输出到英国的时候你再来问我这个问题美国前国务卿希拉里在任时也说过类似的话大意也是一个不能输出价值观的国家不能说它是一个强国她们所说的价值观简单的说就是有稳定性持久性的思想在撒切尔夫人和希拉里看来中国在没有输出电视节目或者是背后的价值观之前中国是不足以为惧的如果推而广之一个国家一个城市乃至一个人在没有能力输出价值观以前不能算真正的强国强市和强人请仔细阅读材料然后从中选择一个角度作文你可以同意也可以不同意她们的观点写议论文的话你可以就国家或城市立论也可以就个人立论也可以写记叙文只要把你的想法通过文章很好地表达出来就可以了要求自拟标题不要脱离材料的含意作文不少于字优秀作文点评编号得分分中国精神的突围深圳外国语夏雨多少次我们骄傲孔孟儒思老庄哲学李杜诗篇多少回我们自傲自己的千年历史悠久文化多少年我们高呼中华民族必将带着自成一派独立系统的中华文化傲然立于世界民族之林可是为什么博大精深的中华带给我们的优越感日渐被撒切尔或希拉里几句不能输出价值观的国家便不算强国的犀利话语弄得灰头土脸呢不可否认中国的物质腰围在改革开放几十年来不同人的辛勤劳动后变得日益强大颇有几分威武之势而与之相对我们引以为自傲的中华民族优秀文化倒在改革开放下面临委顿的危机撒切尔笑谈要等到中国节目而不是中国电视机出口到英国她才会真正感到危机且让我们将其傲语作为前进的动力毕竟精神之臂的无缚鸡之力注定物质之躯再粗壮也寸步难行倘若每个公民都不曾停止追求汲取创新我们的中华文化倘若每个企业都竭力在继承传统推陈出新的基础上博采众长为我所用大力发展文化产业倘若国家不曾停止去推广弘扬引导文化的发展我想我们不单单能把五千年的精华归整成一个与时俱进的价值观更能将其输出到世界的各个角落然而当广电总局用禁播限播日漫美剧来阻止他国价值观的输出当我们下一代的童年只能在喜洋洋和灰太狼中度过的时候当我们自己都不能很好了解自己文化的时候我们怎么可能在欧美文化参天大树中寻求到一线光芒实现突围梁晓声曾言文化实际上是根植与内心的休养能约束自己的自由潜移默化中的优雅举止利益的重重包围下我们多的是小聪明而绝少大智慧而正是已融于我们血脉的大智慧才能使我们最终找到输出价值观的路径成为真正崛起的大国强国我从来不曾失去信心我相信中国能如它一贯的清淡平和姿态在世界中站稳脚跟而非自满于一席之地的短暂拥有我相信孔子学院的热捧只是我们强人强市强国的预热我相信汉语热潮定能席卷全世界然后他们能明白仄起平收的词句琅琅上口的诗篇含蓄隽永的山水画究竟有多么动人但在此之前我们要打起精神虚心学习诚心汲取因为我们在哪里中国就在哪里点评作者思维活跃充满思辨从我们曾经拥有傲人的文化开始对我国向世界输出价值观实现精神突围充满信心但又不盲目自信而是理性深刻的认识到要实现这种突围需要每个公民和企业不停追寻汲取创新需要深刻的了解自己的文化体系需要有大智慧文章有对中国现实问题的深刻批判更有对民族文化民族精神输向世界的信心和期盼整篇文章结构错综见薏摇曳生姿第一段肯定我们有傲人的价值观第二段便质疑我们为什么轻易被人弄得灰头土脸第三段说要把别人的批判当做动力第四段写我们满怀信心将一个与时俱进的价值观输到世界的各个角落而到第五六自然段笔锋一转写要很好的了解自己的文化要有融入血脉的大智慧最后再次强调我们可以走上这样的道路但需要我们虚心学习诚心汲取文似看山不喜平在此文得到比较充分的显现对一高中生而言在考场上有此等匠心难能可贵作者语言表达能力强句式灵活多变文章多个文段大胆运用排比或对偶构段有气势有充沛的情感有相对严密的逻辑物质的腰围精神之臂等比喻生动形象当然文章也有些不足标点符号运用不准确核心概念有些紊乱文章标题是中国精神的突围但内容时而谈中华文化时而谈与时俱进的价值观对中国精神中国文化中国的价值观三个概念没弄清楚也没能基于题目做有机的整合一以贯之深圳市红岭中学陶波老师编号得分分拿来更应懂送出深圳实验高中部蒋明昊当中国远销的汽车在外国的大路上嘟嘟齐鸣当中国出口的机床在别国的工厂里轰轰作响当外国城市中林立了中国工程林立过于夸张不合情理当外国超市里列满了中国制造你是否为中国技术经济的发展感到自豪你是否因此便确证中国的强大至少我不会本段分号用得不当正如撒切尔夫人不曾担心仅会外销产品的中国会威胁到英国的存在当下的中国人又怎可仅因我们日臻先进的技术与产品便拍拍胸膛大喊自己的强大在我看来中国尚停滞在拿来的阶段我们也许知道送出但国人所专仍拘限于先进的物质怎不更进一步深入我们的文化与思想英国不仅因其曾为世界工厂闻名于世她还有那大英博物馆中涌动着的辉煌历史与文化美国不仅因其闪动着科技之光而成为强国她亦有其燃烧着的思想火花与敢于创新的时代精神所以我们怎可仅凭技术产品称雄我们必须懂得送出传扬我们的文化文明可惜的是当下有多少人信誓旦旦地扛起传播文明的大旗又轻轻松松沦为产出产品的机器犹记清华美院的学生怀揣着传承国画的信念却终沦为只为卖画挣钱的机器即使他们摹出了完美的油画挂在金碧辉煌的展厅中又怎能传扬中华笔墨中的浓淡典雅犹记年轻建筑师们带着重现中国经典的梦想一次次的设计筑造最终除了庭院楼阁式的小洋房我们哪里看得到直栏横槛钩心斗角亭台楼阁的中式设计我想许许多多的人们删掉们更关注的是产出产量却鲜有人可以为文化的传扬多驻足一秒如陈丹青那样忠于国画的画家莫言那般忠于脚下土地的作家是否早已失职难道我们不应该担起送出传扬文明的责任吗是的我们应该正如那些专注于中国文化的孔子学院的老师们既改为即便他们并没有为中国的带来直接的影响但他们埋下了中国文化的种子正如那些专注于弘扬古代纹路的本土服装设计师们也许他们的产出十分少但他们让外国人认识到了龙凤生肖青花图腾的精致他们才真正地炫示了中国的强大中华文化深处的富饶可是这样的事情仅凭个人之为怎能完成社会不该营造这样一种传扬文化的社会氛围吗若有更多的人注重国画汉字不一味拿来送出西洋的油画是否会有更多人为中国倾心若我们更热爱古典建筑的高雅我们传递出的不会是对文化的忠诚吗若我们不仅有中国制造更有中国创造若外国人如我们读莎士比亚一样读孔孟我想这样才更显我们强国风范千年以前孔子慢坐牛车传承传扬的是思想辘辘车声中传递出的是诗情正因他他的国家备受赞誉我们是否也该就此反思呢别再痴迷于产品的输送了吧我们更该专于中华文明的传扬拿来更应懂送出只有如此中国才可真正称为强国点评读罢此作颇感作者对鲁迅先生的作品融会贯通既能拿来又能送出作为一篇优秀作文有几点吸引我们的眼球运用设疑法开头作者先摆出中国貌似强大的现象提出疑问设疑之后再以自己的观点作答通过开头设疑文章把读者带入了矛盾的焦点使读者思考亦令读者急切想知道作者的观点运用对比论证假设论证举例论证将拿来更应懂送出的观点引向深入富有逻辑性事例鲜明贴切文章以大英博物馆的辉煌历史文化美国所具有的敢于创新的时代精神和清华美院的学生模仿出完美的油画年轻的建筑师只会建筑小洋楼作对比论述了我们只懂拿来不懂送出以陈丹青莫言的失职和孔子学院本土服装设计师传播中国文化作对比论述了我们应担当起送出的责任以假设排比进一步论证了送出不仅是个人的责任更是社会的责任层层递进构思绵密语言亦理亦情富有感染力整散结合给人美感同时亦有说服力显示了作者深厚的语言功底但语言也略有瑕疵少数句子表达不当但瑕不掩瑜此文不失为考场佳作深圳市红岭中学陈白翎老师编号得分分心有猛虎细嗅蔷薇评形象在众多理性标题中脱颖而出深圳外国语毛婉丁英国诗人萨松曾言我心有猛虎在细嗅蔷薇诚然一个人的内心是强大而又细腻的评不故弄玄虚起笔即点题并解题让读者恍然大悟何必强求外在的认同呢世间千奇百态而自己只需一颗圆融饱满的心便足矣评圆融内心平和佛教用语作者见识非同一般价值观的主观性就在于它是因人而异的如果使一个国家的文化非要别国所认同一个人的思想观念强加于他人那么这与霸权主义有何不同呢世界本来就是多元的做好自己忠于本心才是份内之事所以我们的价值观不需要输出评因果分析假设分析加条件分析点击材料关键词价值观输出用所以得出结论水到渠成古训有言神静而心和心和而形全神躁则心荡心荡则形伤故怡和养神则安于内清虚栖心则不诱于外也评神静心和形全故不诱于外引证成功正如庄子一箪食一瓢饮在陋巷回也不改其乐评孔子对颜回的评价引用欠妥弱水三千我只取一瓢饮评句号应放引号之外在宦海烟云功名利禄的俗世几经浮沉唯有庄子仍坚守本心所以他才不致为官场蜗角虚名所动纵然清贫仍自在惬意享乐其中这就是庄子的价值观它无需向车马喧嚣的外界传递因为庄子只求内心的一份安逸不许一切执念打破它内心的平和其实真正强大的不正是这内心宠辱不惊去留无意的人吗他的强大在于它根本就不需要俗世中的眼光对他的认可学会像庄子一样守静吧守静低到尘埃里的素颜亦可以是高擎着灵魂飞翔的风骨何不像庄子一样在名利枷锁中做一个脱巾独步的逸士呢评通过分析再次强调真正的强大无需俗世认可从而证明了价值观不需要输出的观点这里的分析中紧扣中心论点似显不够曾有名家说过人要多做无用的事无用的事指什么呢是品一杯茗茶是看一本无关风月只为真心的好书抑或是看庭前花开花落望天际云卷云舒不我绝不认为这些抛开功利陶冶性情的事是无用之事相反它们的作用是不可估量的美国总统华盛顿热爱田园生活他放弃了连任总统的机会在庄园里种葡萄自己酿葡萄酒他所酿的酒被路人称为全国最好喝的酒他满足于陌生人一句如此简单的赞美而不是站上最高讲台去宣扬什么政治主张不是去输出他个人的价值观因为在他的心里享受热爱生活才是至深的哲学评例证分析紧扣中心论点弘一大师道以冰霜之洁励己则品日清高以穹窿之量容人则德日广大此言真矣何不让内心中的价值观携一颗圆融饱满的心灵安睡让心中的那头猛虎静静细嗅蔷薇呢评点题并照应开头用反问句式强调文章观点点评作为一篇优秀作文本文亮点明显立意上新颖而有深度文章一反绝大部分文章顺着材料导向立意的做法反弹琵琶提出我们的价值观不需要输出的观点且分析深刻论证上论据充足论证方法多样文中引证有英国诗人萨松曾言古训有言一箪食弱水三千弘一大师道等内容例证有庄子只求内心的一份安逸美国总统华盛顿享受热爱生活等内容尤为可贵的是每个论据使用后作者都会结合论点进行有针对性的分析增强文章说服力语言上理性内容的形象表述增加了文章感染力如标题开头和结尾中猛虎与蔷薇的表述文中守静低到尘埃里的素颜亦可以是高擎着灵魂飞翔的风骨在名利枷锁中做一个脱巾独步的逸士看一本无关风月只为真心的好书抑或看庭前花开花落望天际云卷云舒的表述等深圳市红岭中学贾雪波老师编号得分分己所不欲勿施于人平冈中学彭钰灵铁娘子微微一笑一番锋芒毕露的话就击出了当今时代大国之间较量的手段价值观评较量的手段应该是价值观输出这句话为后文立论作张本在她眼里没有输出价值观的中国手无缚鸡之力然而笔者想说真正的强大的价值观无需强迫也会被接受她们在抵抗中国价值观之时却忘了圣贤孔子所言己所不欲勿施于人所以价值观评应该是价值观输出决定的强国是强迫非强大评这段文字颇为费解句意表达不明确国家间的交流需己所不欲勿施于人的原则不同的意识形态决定了各国之间不同的文化背景与行为举动评意识形态决定了文化背景的说法不正确也正是因为这些不同的文化背景才造就了世界文化瑰宝繁荣世界文化的多样性试想若是全世界都是千篇一律的红墙金瓦万篇一致的庭院深深那么美则无处安放如今各国纷纷使出各种价值观传播的烟雾弹美剧泛滥韩流入侵一首江南让全球疯狂但你是否看见这背后隐藏各国强迫性的价值观让你整天沉溺在欧巴英雄主义的无底洞呢因此我们应该坚守自己的阵地而国家之间的交流也应该遵循己所不欲勿施于人的道理评病句搭配不当让世界文化评宜加上百花齐放评国家间的交流自然有价值观的输出既然作者说是交流那么价值观输出就不是文化侵略也就没有违悖己所不欲勿施于人的原则正是有交流有价值观的输出世界文化才得以繁荣才具有多样性以己所不欲勿施于人否定交流中价值观输出进而否定有价值观输出是强国标准的观点论证缺乏说服力个人间的交流需要己所不欲勿施于人的原则每个人都是独立的个体拥有不同的背景与思想百花齐放思想碰撞激烈的时代更加容易倍辈出人才然而这种思想碰撞过程中也应该遵循己所不欲勿施于人的原则自己坚守自己的信念并不等于非得强迫他人也接受你的观点傅雷与张爱玲之间的交流也曾充满硝烟味但仅只限于嘴苏轼与佛印之间的对话也曾充满挑衅意味但仅止于文可如今人们口舌之争往往上升到人身攻击徐铮与周立波间的对骂让看客无奈闾丘露薇对柴静的点评却遭网友攻击是谁说你的观点我必须接纳我的看法你必须认同的思想贵在独立所以我们待人接物也该时刻铭记己所不欲勿施于人评以上两个主体段都是论述交流需要坚守己所不欲勿施于人的原则的道理都不能切合价值观输出是否是强者标准的题意真正强大的人无需自我推销无需强迫他人亦能屹立高山之巅真正强大的国家无需使用手段无需借助口碑亦能助矗立世界之林吾山自有清林风吾水自有水自流强大与否并非依靠别人评价而是依靠自身的发展完善成长强人所难非强大违人所愿非力量所以价值观的输出与否并非衡量强大的标准而价值观的强大与持久与否才是国家民族屹立不倒的主心骨评病句己所不欲勿施于人让强大回归本质让价值的衡量重新找回标准表意不清点评本文行文生动语言颇具张力比如开头一段文字很有个性一开始就很能吸引阅卷者的眼球表现出这位考生的文字功底思维活跃联想丰富引用的例子丰富新鲜给人鲜活之感展示出这位考生丰厚的积累和对现实的广泛关注书写工整字体端正几乎无涂改痕迹如此整洁美观的卷面也是难能可贵可见这位考生扎实的基本功从反面立意独立思考力求新意颇有挑战的勇气和自信故而文章底气较足但此文的立意和论证是值得商榷的此文的立论的基础是作者对价值输出的认识作者认为输出是强迫性的这显然是有片面性基于对输出的这种认识作者引出了己所不欲勿施于人的观点己所不欲勿施于人这个观点在文中是指交流的原则而不是对价值观输出是否是强者标准的判断显然此文的观点并未直接准确地切合题意并且由这个观点怎么就能得出价值观的输出并非衡量强大的标准的结论文章的观点和结论之间明显是缺少直接的逻辑关系思维不严密语言表达也不够规范简明此文最终判为分这足见阅卷老师的厚爱和鼓励深圳市红岭中学吴良高老师编号得分分中国文化如何走向世界宝安中学李耕撒切尔夫人和希拉里的话让人不得不捂住俨然被戳中的软肋中国文化的代言仿佛仍是孔夫子功夫而现代中国文化的影响力仍然微乎其微须知对功夫等事物的迷恋仅仅是外国人对于东方文化的一腔热情所致要想真正变得有影响力一个国家必须拥有强大的文化影响力而要拥有强大的文化影响力则必须拥有并输出成熟而吸引人的思想尽管我们有诺奖得主莫言尽管李安也捧回了奥斯卡小金人可他们更多的是以个体之名闻名的而我所说的思想是一种更为宏观更为抽象的价值观比如法国有启蒙思想美国的民主与自由更是被推向了世界各个角落甚至于日本文化也以其独特的精致与禅意征服了乔布斯这样挑剔的完美主义者很无奈的是我们的文化在世界上是以什么样的形象存在的呢我如身处黑暗无法认知其真正的特征孔子的确是伟大的思想家可他的思想在当世已不再具有太多实用价值与新意中华美食有可能不过外国的中国美食已经失去了它的本色难以培养真正的中餐爱好者细细想来我还真找不出什么明显的特征在世界上中国的思维难以应用于物质而中国的物质却又难以承载中国的精神与思想的确有影响力的思想是需要物质载体的通过物质载体才能提供一种途径使思想为人所知类似孔子学院的机构不是载体它更像是国际友好机构而不是文化场所而且它也无法体现物质承载寄予思想这一特点真正的物质载体是风靡世界的书籍电影将美与中华文化传向整个世界曾经的李小龙做到了这一点可随着他的陨逝功夫已经很难将中国的武术之道传递给世界了至少影响力大减归根结底这一切还是源于国内文化的浮躁我们好像缺乏一种特质一种沉下心细细钻研的特质我们的文化缺乏必要的庄重与仪式感我们的思想缺乏新意与哲思匿于诗意与美感我们拥有得天独厚的文化资源与源远流长的思想传统然而我们却缺乏发展高端精致文化的耐心任浮躁的心将文化资源处理得越来越廉价廉价的文化注定缺乏深刻的思想缺乏深邃的普世价值观顾城呼吁道我要做最狂的风和最静的海在经济如狂风一般扶摇直上时我们的文化圈理应还得保持沉静唯有如此才能制造未来最大的海浪潮物质载体与沉静踏实内外结合中国文化才可能真正走向世界我真盼望那一天点评考生作文的文化含量往往是阅卷老师的聚焦点之一本文以文化为中心词立意拟题行文自然显得有文化而且扣紧了所给的材料行文也不乏闪光的语句尤其是开头撒切尔夫人和希拉里的话让人不得不捂住俨然被戳中的软肋先顺手拈来材料中的关键信息两个女强人后妙笔点出感性十足的软肋确实绽放出令人眼前一亮的魅力当然如果文章的重心略往前移照应自己的文题可能更从容些深圳市红岭中学葛玉林老师编号得分分弘文化扬国威深圳中学颜天成当中国速度令世界瞩目改逗号当和平崛起势不可挡改逗号睡狮觉醒雄鸡高唱在经济与体制的推动下中国的强国之名已正然而撒切尔的一句话却让人深思我们输出的除了物质更应有丰富的具有世界价值的文化一个国家除了经济与科技为基础的硬实力更需要精神层面的软实力对比之中提出中心论点以下写如何提升软实力然而软实力的体现是由内而外的只有先将华夏文明内化融入到国人的血液灵魂中才能由内而外向国外推广宣传总写怎么办明确将文化内化不能只通过读与学要融入灵魂先要慢下生活的节奏形成一种强烈的文化氛围写文化怎么内化提出要慢下节奏比较牵强扯远了看看邻国印度中国速度之下他们无比淡然印度流行拼慢他们的每个早晨起床后先会慢条斯理地阅读印度时报与家人讨论经济金融饮一杯咖啡开始畅谈哲学与灵修开始讨论争辩兴尽方开始一天的工作是这样吗便是在这种文化氛围下在印度的加尔各答你能转角邂逅浮生旧梦随处可见智者仁人下一刻便找到心灵的栖居印度简直成了圣地真的是这样吗看看近期的新闻吧文化氛围便是如此反观国内轰鸣嘈杂的汽笛天未亮便开始轰鸣急于求成被写在了每一个奔走于街上的人的脸上微薄谈不出文化意蕴微信传不出真情实感我们的文化追不上崛起的速度钻不进奔跑的灵魂文化氛围尚未成形便又消弭古有书法家师宜官窘于酒资于酒馆墙上写字见者不禁解囊这便是一种文化氛围这怎么是文化氛围有了文化氛围文化才能形成良禽方有木而栖软实力才能得以提升文化方能弘扬国威才能显露以上中印对比古今对比用例不典型看法偏颇是古非今妄自菲薄且并未分析出文化不能内化之原因文化内化深入骨髓之后方能外化才能在有意识的国民努力下与国际文化交流碰撞融合这需要眼光需要胸怀需要对于外来文化的包容兼纳需要对于本土文化的固守坚持把这句放在第三段后作为提升软实力的方法就不会有中间几段琐碎离题的议论了文人莫言融合了魔幻现实主义把高密乡推向了世界华人之光李安电影结合中西特点让中国影视为世界认可此两例好可重用在弘扬中国文化的过程中我们所做的不是让外来主流思想变得更贴近本土文化而应让本土文化去适应世界的潮流才能真正形成文化输出打开交流之窗从外及内形成文化氛围文化深入骨髓由内而外文化兼容并包锐意求变求新同时坚守中国特色让华夏之声响遍全世界结尾两段态度明确呼应开头和标题点评文章对比入题快速亮出观点一个国家除了经济与科技为基础的硬实力更需要精神层面的软实力明确准确然后直入如何提升软实力的问题作者给出的答案是文化内化至此都很清晰但进而提出要过慢节奏的生活就有些舍本逐末了而结束部分提出的办法才是根本途径需要眼光需要胸怀需要对于外来文化的包容兼纳需要对于本土文化的固守坚持显然是写着写着才找到路径的中间部分明显受之前作文的影响提及慢节奏很是牵强而且主体部分的论述和结尾的总结并不对应本文起笔入题快速结尾再次点题首尾呼应结构完整值得学习深圳市红岭中学刘香娥老师编号得分分中国式浅薄宝安中学庄楚坤撒切尔夫人意味深长的一笑表现出了她对中国价值观的毫无危机感此句似乎应如此表达撒切尔夫人意味深长的一笑说明了中国价值观对她毫无威胁更令人惊愕的是美国前国务卿已经说过类似的话了反观神州大地浮躁空洞的思想正甚嚣尘上我似乎也理解了为什么她们对中国价值观会充分信任了语句幽默风趣言简意丰两相对照既点出了中国式价值观的浅薄又分析了原因列夫托尔斯泰曾气冲斗牛地怒吼看看我们的文学在宣扬什么吧骄傲性欲以及对生活的慵懒重读来自上世纪俄罗斯这振聋发聩的呐喊我却恍如大师是在针砭当今中国的浅薄打开所谓的文学网站各式各样的风流韵事被撰杜撰成小说高高地雄踞排行榜受到广大读者的追捧再接下来的便是韩寒郭敬明们他们骄傲或忧伤的笔调赚得了足够的人气盆满钵满更令人哭笑不得的是毫无逻辑可言的都市武侠小人物的发迹史也让人们对之趋之若鹜伪文学伪励志伪经典去掉逗号大行其道还记得哈佛大学图书馆墙上的校训去掉引号吗哪一句校训与观点有何关系在大家的手机里摆满了各式各样的小说一本诗集仅有精悍的几十千字节却无人问津而一本网络小说的上万千字节却被耐心的读者看完无人批评其冗长肥厚去掉肥厚有人说不懂得欣赏诗的民族是浅薄的民族难道中华民族就要这样被打上浅薄的烙印以文学领域的事例为论据既不落俗套又显示作者阅读的广泛性以及较为深刻的文化思考价值观的浅薄不仅仅体现在文学上北京大学钱理群教授在集会上语惊四座我们国内的一些大学包括北京大学都在培养一些精致的利己主义者教授敢于说真话的精神令人敬佩然而他揭露的事实也令人忧虑如今的学生名利二字从不离脑十年寒窗无人问只为一日看遍长安花为中华崛起而读书的少年你又在哪里巧妙化用诗句值得借鉴再问学生们的理想竟是一些空洞陈腐的说辞甚至干脆概括为娶妻成家生娃娃把稳定作为唯一的目标难为改为难怪中国公务员的比例改为队伍之庞大会如此令人咋舌因为那些奋进在人生道路上的人们脑中都只装着浅薄的功利的价值观啊深入分析了造成中国式浅薄的原因说服力强中国文化曾经既厚实又飘逸灵动价值观也就是有稳定性持久性的思想更是前有古人后有来者中国的价值观曾经输出到四方列国遍地生根深深地影响了世界文明在世界文化史上书就了浓墨重彩的一笔缘何现在的外国人听说中国的价值观只留下一声放心的嗤笑其皆出有因乎其皆出有因也过马路时人们有中国式过马路进餐时人们有中国式喧哗出国时人们有中国式丑陋难道在价值观上我们也有中国式浅薄与上段构成对比凸显了产生中国式浅薄的原因及其危害鲁迅在狂人日记最末位写道救救孩子巧妙引用耐人寻味点评文章批判了当今文学创作及阅读领域存在的价值观浅薄进而批判了学校教育中人生观浅薄指出学校理想教育的缺失浅薄的功利主义盛行在批判的同时分析了中国式浅薄产生的原因指出了中国式浅薄的危害文章思路缜密又文气生动更为难能可贵的是文章显示了作者对现实社会广泛的关注和深刻的思索较为深厚的阅读沉淀以及比较熟练的语言驾驭技巧深圳市红岭中学李铁锋老师编号得分分西安西安深圳市第二高级中学郑银辉致我最敬爱的西安近日英国前首相撒切尔夫人过世于是涌出大量关于撒切尔夫人的事迹其中有一篇消息旨为撒切尔夫人对媒体表达的一个观点不能输出价值观的国家不能说它是强国其价值观的含义即为稳定性持久性的思想由此我想到了你西安好久不见了我是听说了你要改头换面自己我才心急如热锅上的蚂蚁来劝告你不要冲动不要赶上现代化而是将你的思想延续下去仍记得你的浓妆淡抹葱葱的骊山是你一如既往的青丝淙淙的护城河是你盈盈的眼波巍峨的城墙是你千年不变的容颜也记得那周朝古朴的铜鼎是你坚硬的骨骼秦朝绚丽的兵马是你卓尔不群的身姿唐朝宏大的石经是你闪烁的思想那些都是你的文化都是你稳定持久发展的沉淀你是一个强市了那你又何苦推倒城墙用钢筋水泥取而代之你又何苦去营造雅典的地中海风情打造纽约顶尖时尚凝聚巴黎法式浪漫如果你真的变了真的变得不像原来那样了那你是面目全非也无可救药了梁思成曾经说过一座城市的历史就是她的语言你知道吗西安你就活像一本史书一页页一幕幕都记载着中国光辉的历史源远流长的大中国具有的那稳定持久的思想这不正是撒切尔夫人所言的价值观吗你默默地传递着价值观你慢慢的散发着你的光芒西安这样的你才是强大的啊不需要现代化城市化工业化的标签最珍贵的是你那历史的沧桑还记得长安吗那有青灰色巍峨的城墙那有飞檐钩心古色古香的宅院那是多么的令人痴迷和疯狂长安可曾是十三朝的古都丰镐的国风唱得你柔情似水阿房的宫灯照得你光彩耀人骊宫的清泉洗得你铅华尽去你是那么的鹤立鸡群你的太白诗赋激荡着世人的胸怀你的未央歌舞朦胧着世人的双眼你是那么的让人如痴如醉你那深刻的价值观影响着世世代代的中国人长安之强盛乃中华之强盛西安郑钧曾唱过你充满历史岁月的你长安长安我生来忧伤但你让我坚强你价值观中的精神振奋着中华人使中华强大遥望着残缺昨日的秦楼吼一句秦腔你若是企图改造成和别人攀比城市那是无穷大的悲哀啊饱满历史的你富有内涵甚是强大你是华夏儿女崇敬的对象在我们心中你已是最强祝安好敬爱你的人年月日点评在千篇一律的考场作文中这篇文章让人眼前一亮独特的形式使我们佩服作者的匠心作者用书信体第二人称很好地表达了对中国文化的一腔赤诚材料作文要求依据材料立意本材料中的关键词价值观思想等对普通中学生而言无疑是抽象的如何避免文章大而空作者巧妙地拈来西安一词它既指那座城市也指那座城市代表的历史和文化当作者把西安的能指和所指结合在一起时便实现了对主旨地表达本文也体现了作者不俗的语言表达能力且不说正文中随处可见的排比比喻等修辞的运用单说题目西安一词和叹号的反复是呼唤如鼓点动人心撼人情令人思如果能在思想的深度方面有更进一步的追求那么本文可成为尽善尽美之文