三年级

三年级 《双脚脚内侧控运球》教学设计 执教者: 桑成 一、指导思想 根据三年级学生身心发展特点，以健康第一的思想为指导; 以激 发学生的运动兴趣,满足学生的运动需求为目的; 通过运用足球的多 种活动形式, 发展他们对足球基本动作的掌握能力，提高学生身体协 调、灵敏等身体素质及参与足球运动的兴趣, 达到答炼小学生身心的 目的。 二、教材分析 足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目, 它能培养学生 的团队协作意识，发展身体协调能力、灵敏和力量素质等。深受广大 学生的喜爱。脚内侧控球是足球众多项目中最基本的技能之一， 具有 简单、易学等特点。 三、学情分析及对策 优点: 三年级的学生活泼、天真、热爱体育活动，喜欢足球，但 是足球运动技能缺乏，常会把喜欢的皮球当作足球踢着玩; 不足: 注意力不集中，好动、好说话; 对策: 针对三年级的基本特征，在课中采用游戏训练的方法，充 分利用其好动的特点来对三年级学生展开教学活动。 四、教学目标  1、通过练习与游戏，80%的学生能基本了解与认识脚内侧控运 球技能，明白足球运动的健身价值。 2、通过教学活动，提高学生对足球运动的兴趣，培养他们遵 守规则的好习惯及团结协作的精神品质。 五、教学重难点 重点: 脚内侧控球技术教学 难点: 脚内侧控球方法的掌握 六: 教学方法 游戏竞赛法;讲解示范法，展示评价法。 七、教学流程 教学 教学内容 教师活动 的儿动 组织队形与设计意图 师译 热 、介绍足球。 1和、教师向学生简 | 1、精神饱满，队伍 | 集合队形: 四列横队， 单介绍足球运动。 | 整齐安表-。 本 身 加 设计意图 和 上、学生通过明步与专门性奉 激 2、带领学生进行热 与这拉。 ”| 拉夭习能充分基身。 身慢跑与牵拉。 2、通过中、呈、与小足球百 趣Gf | 二、慢由热身与奉 动的过程中激发学生的学习 8 |拉- 兴趣。  党 下、激矶与带动学生 | 1、学生积极展示 。 | 组织队形| 一起进行踢球方法 斌 和xx 感 2 、通过不同昌球方 法引导学生思考，提 | 2、认真观看老师与| xxx xx 悟 间: 哪种方法能把球 | 同学的踢球方法 ss Cs 控好? 全 ) 3、导入本节课孝学 师生展示顺球方法|内容，讲解则内侧控 设计意图，培养学生主动 球的技术 积极思考并回答问 | 观察、思考的习惯;通过 题: 哪种方法能把球 | 师生展示充分调动学生的 控好? 学习兴趣 上 自己感受净内信控| 1、教师引领学生 | !、学生积极参与练 | 练习队形 球。 进行脚内侧控运 | 习，模苍老师动作。| 。。。。 动作要领:球在两姥中 人 2 、认真完成练习并| 。。。。。 同 双人大，降低重 | 积极参与。 感受动作,不钙的及 学 | 心肌入电信于， 时间老师。 们区区类 两脚左右协调运球。 2、组织学生分组进 习 行练习，教师参与其 3、在自己练习、 区区区多区多 中与学生瑟动，观到|教师的语言引导 | 游戏组织形式 提 学生动作，及时纠错 和 出动作要 高 与工大 回 回 em 四 和) xx 3、脚内便运球考反 xx xx 应 下 教师讲解游戏规 _ 则并示范，不断通过