培训游戏—团队游戏—迷失丛林

培训游戏一团队游戏一迷失从林 形式，先以个人形式，之后再以 人的小组形式完成 类型，团队建设 时间。 30 分钟 材料及场地，迷失从林工作表及专家意见表，教室及会议室 适用对象， 所有学员 活动目的:通过具体活动来说明，团队的智翡高于个人智间的平均组合，只要学会运用团队工作 方法，可以达到更好的效果。 操作程序 1、增训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事: 你是一名飞行员，但你轰驶的飞机在飞越非洲从林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你 们一起落在非洲从林中有 14 样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。 2、在 14 样物品中，先以个人形式把 14 样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 3、当大家都完成之后，阅训师把全班学员分为 $ 人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把 14 样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为 20 分钟- 4、当小组完成之后，培训部把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。 5、用第三栏茂第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏大第二栏得出第五拦，把第四栏累加起 来得出一个个人得分，第五栏桶计起来得出小组得分。 6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析: 小组 全组个人得分 团队得分 平均分 1 2 3 4 7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方: 1 找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果 《141 大于 2): 2 找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。 有关讨论: 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识? 2、你的小组是否有出现意见华断的现象，为什么? 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的? 将以下内容打印给学员 物品清单 上个人顾序“2 小组顺序”3 专家排