365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
夺目
上传于：2024-07-14
曹操与杨修 学案
学习目标：
一、领会剧本通过矛盾冲突推动情节发展的艺术手法。
二、认识曹操、杨修人物性格的复杂性和杨修之死的悲剧原因。
三、初步体会不同时代对历史人物的不同评价。
重点：
学习剧本在矛盾冲突中展现复杂的人物性格的艺术手法。
难点：
认识杨修之死悲剧原因的现实意义及对历史人物的不同评价。
学习过程：
一、导入。
最近流行的林俊杰的歌曲《曹操》中有这样几句歌词：“曹操……用阴谋、阳谋、明说、暗夺、淡薄；……尔虞我诈是三国……”似乎告诉我们那个特定的历史时期、特定的历史人物表现出的特点。其中，曹操更一直是争论的焦点。
陈亚先的剧本《曹操与杨修》中塑造的曹操又是怎样的形象呢？
二、研读课文。
1.戏剧的生命在于“矛盾冲突”，更是推动了情节的发展。 剧请同学们概述前五节的戏剧情节，本节选部分的矛盾冲突焦点是什么？
曹操赤壁败后，求贤若渴，操修相见恨晚——曹营缺粮，修荐孔闻岱——操疑而杀孔，谎称夜梦之疾——修欲识破谎言，让倩娘送衣——为操大业，倩娘自刎——为安抚杨修，操将义女嫁之。就这样，修与操结下了杀妻之仇，修却又意外地成了曹操的女婿。
在于“杀”还是“不杀”杨修。
2