园林植物景观设计的教学方式研讨.docx

园林植物景观设计的教学方式研讨本课程改变传统灌输式教学方式主要采用分组教学根据设计任务的难易程度及教学时间以及学生现有的年龄和兴趣特点认知和技能基础性别和性格差异等情况将学生组合成人的协作小组每一小组有小组长作为负责人来协助老师完成课堂教学任务课程任务布置后学生分组讨论设计共同利用资源互相支援进行学习制造团队比赛的气氛增进学习成效园林植物景观设计课程采取教师评价与团队小组成员评价和学员自评相结合的方式在评价体系中除了知识和技能的考核外教师还注重对学生学习态度吃苦耐劳精神和合作意识的评价在实践成绩评定中从实训过程实训效果以及职业素质等方面进行多元过程考核评价并对有创新的设计承担组长工作的学生有鼓励加分实践成绩中职业素质考核占实验报告占实际操作占任务驱动教学法的实施中应注意的问题设计不同层次的学习任务教师进行任务设计时要考虑学生现阶段的心理和认知规律遵循由浅人深循序渐进的原则在此基础上设计具有一定梯度的任务从而实现从统一规格的教学模式向个性化教学模式的转变教师在任务设计时要根据学生情况设计出不同比例的独自学习和合作学习任务对于独自学习的任务让学生选用不同的方法和工具来独立完成培养学生的独立