人生难免有挫折.doc

人生难免有挫折教学设计 【目标导航】：: 知识目标;了解挫折的含义,造成挫折的因素及面对挫折的不同态度. 能力目标:学会辨析面对挫折的三种不同的态度和结果. 情感态度和价值观目标:面对挫折采取积极向上的人生态度. 【学习重点】: 辨析面对挫折的 三种不同的态度和结果,学会选择坚强的人生态度. 【学习难点】: 人生难免会遇到各种挫折,人的活动受各方面的因素的制约. 【学习方法】: 分析法,导学法,分组讨论法 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一.导入新课 通过赠送学生见面礼,说祝福语引出要讲内容-----人生难免有挫折.【设计意图:开篇激趣】 二.让学生谈对挫折的认识,师生共同总结什么是挫折. 三.【名人故事(一)】: 物理学家霍金在他21岁时患上“卢伽雷氏症”，当时霍金被“宣判”只剩两年的生命,那时他只能在轮椅上工作,但是他没有屈服。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，他的作品向爱因斯坦的相对论发出了直接挑战。 提问:霍金经历了什么挫折? 他取得了什么成功? 四.【小组交流】 我曾遇到过哪些挫折？ 我当时的心情是怎样的？ （提示：学习方面、生活方面、娱乐竞赛方面、人际交往方面等等） 五.出示一组相关图片从而总结出造成挫折的因素.【设计意图:直观容易接受.】 六.由中外名人和我们的经历总结出挫折是人生的一部分 七.【名人故事(二)】 播放无臂钢琴师刘伟的视频. 提问: 是什么力量使刘伟一次次的站起来最后走向成功? 假如刘伟在第一次遭遇电击后就一蹶不振,我们会说他