信息窗二练习课.doc

信息窗二练习课教学目标通过练习深化乘法意义教学内容教材第67页及相关练习教学重点体会乘法的意义教学过程一创设情境师同学们看黑板上的题9999用一种简单的方法把它表示出来你还记得吗生用乘法师在你自己的练习本上写一写二实践体验师这一节课我们就来做几个这样的题1自主练习第2题师同学们看这些都是一些连续的加一个数像这样的我们用乘法来表示你能自己独立完成吗生独立完成全班交流师哪个同学来说说你的答案师像这样几个相同的数连续相加我们为了简单可以用乘法那谁愿意来说说你在做题的时候是怎么想的说给你的同桌听一听师4个3相加就是4乘36个5相加就是6乘5那4个2相加呢你来写一写2自主练习第34题师小房子里的问题你能独立解决吗生独立解决全班交流3自主练习第5题师老师看到同学们做题这么认真下面我们来做个小游戏比比谁的反应快一只手有几个手指师两只手呢师怎么算的师都可以那三只手呢师比较一下乘法简单我们用乘法师4只手生4乘5师下面的我们不算结果你只列算式同桌两个一起来玩这个小游戏同桌共同学习4自主练习第6题师观察一下这些笑脸你能发现什么你能把下面的画出来吗出示笑脸生独立完成全班交流小结师同学们通过做练习你有什么发现课后反思通过练习学生能掌握乘法的意义并能熟练将加法算式变为乘法算式但将乘法算式变为加法算式还不是很熟练需加强练习和指导学生比较粗心数物体个数时比较容易数错强调养成细心认真的好习惯