第八单元学习任务学案.doc

事实胜于雄辩学习用好例证法议论文是我们在高中应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体但很多同学在议论文实际写作过程中往往只会提观点摆材料缺乏对事物的认知和辨析能力只是堆砌材料以叙代议这类作文在实际评分时只能给到中等或以下档次学会选用事实论据做好对事实论据的深入分析对写好议论文来说非常重要掌握例证法使用分析的规则技巧学会正确使用事实论据通过写作实践能修改自己用例论证的不足之处增强文章的说服力一什么是例证法例证法也叫事例论证举例论证是列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法例证法在议论文中用得最多最广事实胜于雄辩在典型的事例面前道理不言而喻具体而典型的示例能增强文章的说服力二怎么使用事实论据事实论据使用要求根据下面的作文要求评点下面几个语段总结选择分析事实论据的要求以选择彰显人生价值为主观点选择合适的论据展开论述字数字左右解析注意分析观点重点应围绕选择什么彰显怎样的人生价值展开论述语段正确选择彰显价值日新月异的互联网时代随着科技的发展通信和信息产业的边界趋于模糊手机移动已成为大势所趋当时全球最大手机厂商诺基亚没有意识到技术革新于移动通讯和通话设备中错误选择后者终遭市场淘汰时代潮流的冲击下审视时势顺应潮流作出适时选择才能赢得价值明确论据的正确是前提语段因为一场疫情因为一声命令无数的医生护士穿着戎装身披盔甲坚定地走上战场他们为大家舍小家每天工作十几个小时穿着密不透风的防护服真心实意地照顾每一位老人他们认真严谨努力研究更好的治疗方法他们积极向上以必胜的决心迎接这场战役他们温暖细腻安慰鼓励患者不放弃治疗他们是天使愿意以生命为代价来帮助别人他们是英雄在抗疫的战场上奋不顾身他们是太阳照耀了患者们无助冰冷的心是他们拯救了无数的生命是他们展现了祖国的强大是他们义无反顾的选择彰显了人生的价值明确议论文用例和散文的不同要叙议结合富有针对性所以要培养点题意识语段鲁迅先生选择站出来的时候正是整个社会腐烂发臭露出遍布蛆虫的腐朽的时刻当个医生无疑前途光明但他却做出了一个改变他一生的选择弃医从文他选择以笔代替手术刀犀利地剖开腐朽社会的皮囊他选择站出来呐喊唤醒人们麻木的心灵就是这样一个选择使得无数人从阴暗中爬出义无反顾地寻找光明倘若先生没作出这个选择他或许会成为一个好医生也可以治好人们身上的病但绝不可能治得了人们心灵上的疾病所以说这样的一个选择这样的鲁迅先生无疑是伟大的明确熟例要概述个例面例增强论证的充分性语段鲁迅先生弃医从文将笔变成了在元军进逼南宋国都临安的情况下文天祥赴元营谈判而在这场浩浩荡荡的疫情狙击战中又有多少的医护人员明确排例要有逻辑性从古到今古今中外技法总结论据使用说明保证论据的准确围绕中心论点选材分析扣题尽量避免只选择个例点例面例相结合熟例要概述多例使用要有逻辑性范例借鉴阅读下面的作文片段评析其论据使用的特点央视节目朗读者曾请来一位嘉宾戏剧演员导演编剧王洛勇王洛勇被赞为百老汇华裔第一人而他之所以取得如此成就是因为他多年来在幕后不懈的努力他刚到美国时英语基础几乎为零被迫到语言学校进修最初三年他每天拼命练习最终打下了扎实的基础而后他遇到了像是为他量身定做的剧本西贡小姐他没日没夜地练习尽管遭到许多非议但他用实力证明了自己随后的五年多里他演了四千多场戏当纽约街头的司机向他问好时他由衷欣慰王洛勇用了八年多时间让纽约看见了自己他的耐心与毅力勇敢与热情使他突破自我迎来了光明个例在王洛勇身上我们不难看出以一颗赤子之心去拼搏去等待是多么重要人们应该明白等待不一定是为了成功而是为了实现自我突破迎来光明例后分析其实生活中还有很多善于等待的例子由点及面屠呦呦历经坎坷终获成功肯德基创始人潜心创业年逾八十才创业成功法国国家男子足球队主教练德尚慘遭非议几年却始终专心教学直至今夏终采得硕果凯旋反例反观当今社会的一部分人汲汲于名利为了出名甚至铤而走险年自称国内无保护高空攀爬第一人的湖南长沙小伙吴咏宁在徒手攀爬高楼时失手坠楼而死一位高空挑战爱好者巴克认为我觉得网络视频害了他因为有粉丝打赏之类的这个悲剧既是遗憾也是警示以赤子之心待光明未来那么学会选择典型确凿的人物或事例我们怎么来分析使它能恰当地证明我们的观点呢三怎样分析事实论据论据叙述要简洁学会裁剪选取能服务于立意的地方摒弃无用的地方思考傅抱石这个事实论据的分析有何问题奖掖后学争当伯乐著名画家傅抱石先生原来家里很穷年过三十还在一个小学里替别人代课他很爱画画由于生活所迫他常常拿自己的作品到街上去卖有一次一个偶然的机会他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧后来徐悲鸿冒雨拜访了他并且为他申请了留学经费送他去日本留学深造他终于成为享誉中外的画家如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛明确没有根据证明论点的需要剪裁无关内容没有舍弃修改方法找准徐悲鸿发现人才这个吻合点进行扩充无关内容略述概述修改后著名画家傅抱石因穷困不得不卖画为生有一次一个偶然的机会他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了就像伯乐发现了千里马一样徐悲鸿眼晴一亮拍案惊呼高度地评价了傅抱石的绘画技巧后来徐悲鸿冒雨拜访了他并且为他申请了留学经费送他去日本留学深造这只千里马终于找到了纵横驰骋的场地找到了建功立业的大好时机成为享誉中外的画家运用事实论据要叙议结合忌例而不议即大量叙述缺少分析不能以例代议思考这段文字在论据的使用上存在什么问题贫困也是一笔财富自古英才出寒家司马光出身贫寒范仲淹两岁丧父随母改嫁幼时连稠一点的粥都难以吃到明代大学士宋濂家里一贫如洗荷兰画家梵高也曾两袖清风一文不名生活上常靠着弟弟接济苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就去打工可见贫困也是一笔财富明确这段文字犯了例而不议的毛病由于对所举事例缺少具体的分析论点仍然是论点材料仍然是材料油水分离这叫做材料堆砌这也是我们同学现在的写作中普遍存在的问题只摆事实不讲道理不重视对论据的分析修改后自古英才出寒家司马光出身贫寒范仲淹两岁丧父随母改嫁幼时连稠一点的粥都难以吃到明代大学士宋濂家里一贫如洗荷兰画家梵高也曾两袖清风一文不名生活上常靠着弟弟接济苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿居里夫人刚满十岁就去打工寒门是他们植根的土壤也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟塑造自我完善自我最终成为参天大树开出灿烂之花由此看来穷并不可怕可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志穷则思变要干要革命要奋发图强越是贫困越激励人奋发上进这何尝又不是一笔财富呢分析修改后由于紧扣论点对论据作了具体的分析议论能使论据很好地为论点服务所以很具说服力分析论据的三种方法假设法探因法意义法假设分析法在列举事实论据后从正面或反面进行假设假设材料中能达到某种结果的条件不存在将会出现什么样的结果来揭示论据和论点之间的内在联系示例有志者事竟成王羲之九岁就开始练字立志要做书法家无论严寒酷暑还是刮风下雨从不间断他在绍兴兰亭的一个水池边练字池水都被他洗笔砚染黑了他那俊秀飘逸的字体千百年来被人们奉为瑰宝假如王羲之根本没有想过要当什么书法家只是平庸过日子那他绝不可能有这么坚强的意志去练字那么王羲之其人也不为我们后人所知由此可见立志对一个人来说是多么重要呀分析这段文字在叙述完论据后从假设的角度对论据进行了分析假设他没有立志会怎么样这种方法叫假设关系分析法示例彰显个性取得成功学习借鉴会助你成功但一味模仿则必然导致失败东施羡慕西施的美丽觉得她一肌一容尽态极妍便学习她的姿态照搬她的举止动作可她终究不是西施在别人看来她不但不美丽反而成为做作的典型真是偷鸡不成反蚀米她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里假若东施能充分认识自身的特点发挥自身优势而不是盲目模仿或许也就会成为一种新形式的美的代表使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒总结这两段例文一个正面举例反面假设一个反面举例正面假设都是由我们写作的具体情况决定的标志性词语假如如果试想倘若若无技巧运用根据论据补充观点或者根据观点补充论据要使用假设分析法片段一越王勾践承受了亡国之痛扛住了数十载非人的屈辱他坚守复国信念是因为他遥望到了生命之光看到了胜利复仇的希望最终他创造了不可思议的历史奇迹试问如果他没有逃离心魔遥望生命的本能哪里会有力量支持他东山再起片段二古语云不积跬步无以至千里不积小流无以成江海凡立功名于世者无不是从小事做起注意点点滴滴的积累有意识地培养自己的品德才能不断自我完善的若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力祖逖又怎能北伐中原而名垂千古若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢若无半生钻研演算的血汗陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢探因分析法即在列举事实之后分析产生这一事实的直接或间接的原因这原因就是要证明的观点示例自信但不能盲目三国时的马谡乃蜀军一员大将镇守街亭他把二十万大军驻扎在高山上久经沙场的老将王平力劝他撤离此山理由让在场的将士信服但唯有马谡仍然坚持自己的意见结果被司马氏围山断水放火烧山蜀军不战而乱几乎全军覆没马谡也依军法被处斩身首异处街亭失守是因为马谡不懂兵法吗不他自幼熟读兵法曾献计于诸葛亮使其七擒孟获平定南方边境又离间曹睿与司马懿使司马懿被罢官归田马谡的失败是因为他狂妄自大盲目自信不能听取别人的正确意见分析形成一个结果的原因是多方面的但我们在探因的时候就朝论点的方向考虑因为我们的目的是为了使论据证明论点标志性词语为什么因为究其根源是正因为如此所以之所以是因为分析原因追本溯源时一般可从内因外因两个维度进行技巧运用根据提供的论据用探因分析法进行分析论据有一则寓言故事驴子驮盐渡河不小心滑了一下跌进水里盐溶化了它站起来时轻了许多这件事使它很高兴又有一天它驮了海绵走到河边故意一滑跌进水里那海绵吸收了水驴子再也站不起来了为什么因为究其根源是论据分析驴子为什么会淹死在河中究其根源是它做事照搬老规矩不能就事论事灵活变通犯了经验主义错误最终得到了惩罚所以我们做事一定要根据实际情况灵活变通切莫死搬教条墨守成规之所以是因为论据分析看了这则寓言我们禁不住会捧腹大笑笑驴子的糊涂愚蠢但大笑之余不难发现驴子之所以犯下如此大的错误是因为它没有看到盐和海绵的不同不能根据客观实际因地制宜地进行分析研究从而采取恰当的策略这警示我们不管做什么事都要做到到什么山上唱什么歌切莫像驴子一样犯下教条主义错误因而正因为如此所以论据分析驴子因死搬教条而贻笑大方驴子因不懂变通而走向灭亡人又何尝不是这样呢人因深思而成熟人生因变化而精彩国家因变通而走出困境走向富强意义分析法即在举出实例之后提炼出事件或行为意义揭示出价值影响或者危害示例中国人是有骨气的文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕最后在狱中不屈不挠从容就义践行了人生自古谁无死留取丹心照汗青的壮志徐悲鸿面对洋学生的诬蔑勇于向洋学生挑战勤学苦练在多次竞赛和考练中一直名列前茅使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明才智朱自清宁愿饿死坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉华罗庚得知祖国解放的消息毅然决然地抛弃了洋楼汽车带着全家登上邮船回到祖国的怀抱这些人的所作所为真正表现了富贵不淫贫贱不移威武不屈的大丈夫气概他们是有骨气的中国人他们的凛然正气将永远名垂青史永远为人们所敬仰分析在列举概括性事例之后用意义分析的方法揭示出四个人行为的共同特点他们都具有一种浩气四塞的凛然正气四个人虽是出自于不同的朝代经历着不同的遭遇但相同的一点便是他们都是中国人都具有中国人的铮铮铁骨和傲然正气从而证明了论点中国人是有骨气的总结运用意义分析法可从正面分析其闪光点也可对错误的行为分析其丑陋处揭示其造成的危害后果给世人以警醒正面分析闪光点反面指出其危害技巧运用分析片段中事例分析的妙处毕加索打破了他的枷锁他创新的透视法和碎片式构图开创了印象派创作的先河成为为数不多的在世时就看到自己的画作进入卢浮宫的画家凯丽金打破了枷锁他独特的乐感和突破性手法让萨克斯不局限于爵士和古典经济学家杨小凯打破了枷锁他不顾生命的安危和政局的紧张以一个学者的姿态高傲地完成了一部研究文革的学界著作牛鬼蛇神录敢于打破常规的人是值得尊敬的他们饱受非议内心痛苦不被他人理解仅靠着自己顽强的意志用另类的眼光独特的手段向这个不理解他们的社会做出自己独到的贡献而这一小拨人对社会的贡献往往是那一大部分囿于常规的人穷尽一生也无法做到的社会需要这些打破常规的人个人的进步和社会的发展离不开打破常规的人国家的文明富强同样也需要破矩人的出现年一位慈祥的老人在海边画了一个圆中国持续至今的改革开放就此轰轰烈烈地拉开了帷幕这位破矩者就是邓小平一个国家摒弃了低效率的旧制度迎来了发展的契机但只是放弃旧制度而不跳出旧思维真正地打破常规那么这堵常规的厚墙是不会倒塌的所以国家的文明富强同样还需要破矩人做个破矩人答题时间分钟阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章一个失意的年轻人内心十分彷徨迷茫就向一位长者请教长者说看看旷野中的树吧看懂了它们你就知道如何去面对生活面对人生了年轻人看着旷野中的树并没有明白什么长者说在烈日下在冰雪中树有房子为它们遮日避寒吗在风暴中在雷雨中树可以拔腿就逃吗树没有房子没有腿无法回避无法逃离只有独自承受和抗争也许这就是树能活上千年的原因吧年轻人顿悟要求综合材料内容及含意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字优秀例文直面挫折树在各种苛刻的环境中无法回避无法逃离只有独自承受和抗争引述材料人又何尝不是呢生活中天有不测风云人有旦夕祸福生活是风雨与阳光的协奏曲既然要生活就必会遭受到风雨的洗礼面对挫折我们怎样才能弹奏好生活的乐章敢于直面挫折才是人生的智慧提出论点鸟儿飞翔在天空直面狂风吹袭的挫折天空便是它的位置骏马奔驰在原野直面滚滚黄沙吹打的挫折原野才是它的疆场鱼儿潜游在清溪直面悬崖跌落的挫折清溪当是它们的乐园类比排比深化论点直面挫折就需要勾践卧薪尝胆历经磨难而不屈的坚毅分论点一会稽一战越王勾践沦为吴王夫差的俘虏他要做夫差的马夫为夫差牵马干牛马般的粗重活吃猪狗不如的饭菜堂堂国君竟要饱受此等耻辱然而他没有沉沦而是忍辱负重卧薪尝胆不断激励自己经过十年生聚十年教训终于苦心人天不负三千越甲可吞吴成为一代霸主事例概括如果勾践在直面挫折时没有那种坚毅的人生态度终身都可能是俘虏直面挫折勾践的坚毅不屈让他名垂千古假设分析论证点题呼应分论点一直面挫折就需要陶渊明采菊东篱下悠然见南山的恬淡心态分论点二面对社会黑暗官场腐败民不聊生的现实他企图通过入仕为国效力然而时运不济命途多舛他最大的人生热情付诸东流他哀叹郁闷痛恨在残酷现实面前他选择了辞官归隐寄情于山水田园他日出而作日落而息在南山下悠然采菊在柳树旁的宅堂前饮酒写诗逍遥自在问君何能尔心远地自偏事例概括如果陶渊明在直面挫折时没有那种恬淡的心态那么他肯定会抑郁一生的直面挫折陶渊明的恬淡心态让他成为佳话假设分析论证点题呼应分论点二直面挫折就需要苏轼不以物喜不以己悲的乐观豁达分论点三因乌台诗案苏轼被贬他失意落魄流落四方辗转难安虽没能了却君王天下事赢得生前身后名但他仍高歌月有阴晴圆缺人有悲欢离合此事古难全屡遭贬谪仍能笑谈人生事例概括如果苏轼在直面挫折时没有那种乐观豁达的心态那么他也无法在官场失意的人生中寻找到人生中的乐趣直面挫折苏轼的乐观豁达让他名随史留假设分析论证点题呼应分论点三轻轻翻开史册你会看到仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语因为他们都能直面挫折故成就了不凡业绩成为历史的天空中最闪耀的星如果直面挫折能与坚毅同行我们会多了一份顽强不屈如果直面挫折能与恬淡的心态同行我们会多了一份泰然自若如果直面挫折能与乐观豁达同行我们会多了一份坚定沉着面例排比再展开遭遇挫折不应放大痛苦擦一擦额上的汗拭一拭眼中欲滴的泪继续前进吧相信总有一天你会看见蓝蓝的天白白的云青青的草还有你嘴角边的甜甜的笑请记住王尔德的话人们都是生活在阴沟里却依然有人在仰望星空应相信那个人是你一个懂得生活智慧的人再点题呼应开头