部编版语文六年级下册小升初预估卷（含答案）.doc

部编版语文六年级下册小升初预估卷（九） 一、选择题 1．关于课文内容，说法有误的一项是（       ） A．《鲁滨逊漂流记》体裁是小说，鲁滨逊是美国人。 B．《骑鹅旅行记》体裁是童话，介绍了主人公尼尔斯旅行中许多有趣的故事。 C．《汤姆索亚历险记》作者是美国作家马克吐温，主人公是善良、勇敢的孩子。 D．《他们那时候多有趣啊》体裁是科幻小说，“他们”指爷爷的爷爷。 2．（《夏洛的网》）夏洛第二次为威尔伯织的字是（       ） A．了不起 B．天下无敌 C．真历害 D．第一名 3．下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（　 　） A．莫等闲，白了少年头，空悲切。 B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4．《草房子》最后一章写到谁和谁失踪了？（       ） A．纸月和慧思和尚 B．纸月和秃鹤 C．纸月和桑桑 D．桑桑和纸月 5．下列对课文《忆读书》内容的理解正确的是（       ） A．本文是巴金以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。 B．通过描写读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的感受，我们了解到冰心奶奶读书非常投入，同时有自己的感悟。 C．本文的中心句不是：读书好，多读书，读好书。 D．课文的前半部分以“议”为主，告诉读者应该多读好书。 6．五（1）班举行期末复习会，下列说法正确的一项是（       ） A．李东认为甲骨文是目前已知的最早的文字，主要在商周时期使用。 B．夏明认为《威尼斯的小艇》是一篇说明性文章，说明了威尼斯小艇的构造和功用。 C．小亮说《骆驼祥子》的作者是冯骥才，课文《他像一棵挺脱的树》就是选自这部作品。 二、连线题 7．附加题。 把作者和他的作品用线连起来。 郭沫若                  《第七条猎狗》                      西顿                         《海狼》 丰子恺                  《松鼠》                                法布尔                      《跑进家来的松鼠》 老舍                      《白鹅》                                杰克·伦敦               《小战马》 布封                      《猫》                                   惊鸠十                      《昆虫记》 沈石溪                  《白鹭》                                斯克列比茨基            《孤岛野犬》 三、判断题 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 8．“西沙群岛也是鸟的天下”这句话是这个段落的中心句。                           ( ) 9．《美丽的小兴安岭》一文是按照“总述—分述—总述”结构写的。( ) 10．“父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地看了看，用鼻子闻了又闻。”这句话描写了父亲的动作。( ) 11．《拇指姑娘》《丑小鸭》《灰姑娘》的作者都是格林兄弟。( ) 四、填空题 12．把下面的名言佳句补充完整。 （1）有理走遍天下，__________。    （2）一个篱笆三个桩，___________。 （3）_______________，忽然闭口立。 （4）《夜书所见》一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是___________。 13．按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。 2.春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 3、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 4、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 5、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧？ 14．成语近义词 江郎才尽( ) 移花接木( )东施效颦( )   守株待兔( )        百发百中——( )   急功近利——( )   不求甚解——( )   白日做梦——( )    胡言乱语( )     多此一举( )          高朋满座( )      形影不离( )     开门见山( )            要言不烦( ) 15．按要求填写内容。 1．______________，是谓过矣。 2．“迟日江山丽，______________。”，“______________，春江水暖鸭先知。”“_____________，小溪泛尽却山行。”都是描写春天景象的诗句。 3．自从和她成为朋友，我整个人都不自觉地受她影响，开始喜欢看书学习了，真是_______________。（填谚语） 4．春潮带雨晚来急，_____________。 5．垂柳把溪水当作_____________，山溪像_____________。 16．句子作坊。（按要求回答问题） 1．表现红军藐视困难，从容不迫的自豪感的诗句是： _________ 2．写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之情的诗句是： _________ 3．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （1）从“腾细浪”“走泥丸”中，你体会到作者怎样的思想感情？ _________ （2）写出这两句诗的意思。 _________ 17．根据所学内容填空。 他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“_________”，后因帮助一位船长制服叛变的水手，得以回到英国。这是作品《_________》中的内容，其作者是英国作家 _________。 18．看拼音写汉字。
五、语言表达 19．口语交际。 下面应该大声说话的是( )；应该小声说话的是( )。 ①诗歌朗诵比赛时                       ②在医院看望病人时 ③自习课上和同桌讨论问题时       ④上课回答老师提问的问题时 20．口语交际。 张华的舅舅从美国给她带来了一支漂亮的钢笔却被前排的张丽不小心摔坏了。张华难过得趴在桌上哭起来，张丽也很焦急。如果你是张丽，请把你想对张华说的话写下来。 _________________________ 21．按要求写句子。 （1）用“把字句”和“被字句”把下面的词语组成通顺的句子。 狂风          东倒西歪        梧桐树        吹得 “把”字句：_____________________________________ “被”字句：_____________________________________ （2）修改病句。夏天的家乡是一个美丽的季节。 ________________________________________________ （3）美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。（缩句）_________________________________ （4）大狮子蹲着。（扩句）_____________________________________ （5）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子，注意加点的字） _______________________________________________ 六、现代文阅读 课外新视野。 那年，调到一所新的学校，临时住在一间闲置的会议室。朝外的墙壁呈半圆形，几个大大的窗户，将窗外的绿树、青草、红花摄做美丽的风景。    一天，见绿化工在窗外的绿化地里挖了一个深坑，栽上一棵叶儿细小的树。树朝东的枝丫格外茂密，工人怕树倾倒，便从旁边一棵叶儿阔大的树上砍来一根又粗又长的树枝支撑在树的东侧。 初冬，草木凋零，工人用草绳将树干缠绕起来，给它穿上寒衣。我在屋子里也冻得直跺脚时，望着窗外寒风中光秃秃的树，心想，它能经受住严冬的考验吗？ 终于能隐约听见春姑娘温柔的脚步声，春风、春雨将冬眠的世界唤醒。    一天清晨，我跑到树前，想看看它是否从沉睡中苏醒，竟没发现一丝生机。正要失望的离开，却发现了一个让我惊喜的奇迹——那根支撑着树的棍子，竟然长出了几粒细小的嫩芽！ 此后，我常常情不自禁的来到树旁，看那根棍子上的嫩芽越长越多，越长越大，长成绿绿的树叶。    工人肯定那棵树是死去了，遗憾的把它拔掉。那根棍子便笔直的站成一棵树。很快，树叶密密叠叠，在春风中快活的摇曳。    站在树旁，我便不由沉浸于那碧绿的智慧——你无法主宰别人把你当成树来栽培还是支撑树的棍子来使用，但你仍然可以主宰自己的命运，关键是要深深扎根于脚下的土地，不断成长自己。只有如此，人生之树才会青枝绿叶充满生机。 22．请你用换词语的方法来理解词语。 凋零：____________________ 主宰：______________________________ 23．这面句子中意思与“它能经受住严冬的考验吗？”相同的是(       )。 A．它不能经受住严冬的考验。 B．它能不能经受住严冬的考验？ C．难道它能经受住严冬的考验？ 24．读一读短文，请你给它加上题目。 25．短文说明了一个什么道理？ ______________________________________________ 阅读非连续性文本，完成后面的题目。    无忧是重庆人民小学四年级的一名男生，他写了一篇作文，在妈妈的朋友圈里引起了轰动，特别是作文的最后一句“所以妈妈有我一个，就顶俩了！”让人印象深刻。这篇作文的题目叫“假如妈妈生二胎”。 新闻链接2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。 26．对第一则新闻的评价最恰当的一项是（   ） A．无忧不想妈妈生二胎，这个想法是正确的，因为他可以“一个顶俩”。 B．无忧高估了自己的实际能力，他并不能“一个顶俩”。 C．无忧不想让妈妈生二胎。虽然这个想法是不对的，但是“一个顶俩”的勇气与担当还是非常值得钦佩的。 27．国家全面实施二孩政策，在社会上引起了强烈反响。联系相关新闻，以及你家里的具体情况，谈谈自己的看法。        ________________________ 文学类文本阅读。 少年书架 作者：季羡林 ①我喜欢书，像喜欢一件宝物。 ②小时候每每发了新书，我都要找来旧报纸，先包上书皮，再工工整整地写上：语文，数学……手里捧着书，美滋滋地看着它们，我的心里有份说不出的满足。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的（hén jì）。我小心翼翼地把它们收起来，放进纸箱，等到来年春天，再搬出来晒太阳。 ③那天，我偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家里立着个宽宽大大的书架，那是老师用木板和木条自己做成的。书架上摆放着大大小小的书，那些书一本本直立着，像一队队意气风发的少年！我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我用手抚摸着那做工粗糙却朴实厚重的书架，感觉如同一位长者，正默默地凝视着小小的我。 ④我深深地迷恋着老师书架的样子。于是，我也把书一本本地立在书桌上，两侧还用厚厚的字典做靠背，看上去真像一个小书架！这小小的发明，竟然让我激动了许久。我喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里？等我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆书的事告诉他们的时候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 ⑤那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买书架这“无用”的家伙呢？当然，有时我也会悄悄地想：什么时候，我也能真的拥有一个小小的书架呢？ ⑥那是一个秋日，蓝蓝的天空中飘着几片白云。爸爸下班回家，推着自行车一进院子，就连声喊道：“这下够了！够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木料足够给你做一个书架了！”爸爸兴奋地话道。原来，爸爸利用下班时间，去包装厂丢弃的废料中（tiāo jiǎn）出这些能用的木料。看到那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，我的小心脏一下子活跃起来。我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来…… ⑦爸爸准备好钢锯、钉子、油漆等工具后，就开始用砂纸一点一点地打磨起那些木料……那天放学后，我一溜烟地跑回家，蹲在爸爸身边，眼巴巴地盯着爸爸在木屑中忙活。“爸爸，爸爸，什么时候能做好？什么时候才能做好啊……” ⑧天蓝蓝的，阳光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。小小的书架终于做成了！ ⑨爸爸问我喜欢什么颜色，我想啊想，就调成黄色吧！那是秋天稻子成熟的颜色。风来，漆干。我抱起书架，轻轻放到桌子的一角，把书一本本放进去。那幸福的感觉，如同一朵莲花在心里一点点绽开。放满书的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。 ⑩日子深一脚浅一脚地过去，小小的书架始终在我身边，不离不弃。后来，我上了大学，家里也终于拥有了宽大的书架，而那个小书架早已变得笨拙而苍老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。如果有一天，让我选择少年重来，陪伴我的，依然是那个小小的少年书架。 （选自季羡林随想录《做人与处事》，本文有改动） 28．用“√”给词语中的加点字选择正确读音。 （1）木屑（xiè xuè）       （2）笨拙（zhuō zhuó） 29．看拼音，写词语，注意书写工整。 （1）（hén jì）
          （2）（tiāo jiǎn）
30．围绕“少年