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《徐悲鸿励志学画》教案 教材分析: 《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章,课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时受到外国学生的嘲笑,他励志学画,以优异的成绩为中国人争光的故事,赞颂了徐悲鸿为祖国争光勤学苦练的精神。文章以“励志学画”为主线,围绕关键语句“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”来展开叙述,“功夫不负有心人”揭示了本文的主旨。 全文层次清楚,按“受辱励志——勤学苦练——轰动世界”的顺序结构全文,脉络分明。用“更加奋发努力”、“功夫不负有心人”等词语承上启下,转承自然。本文前后都写了那个外国学生,从嘲笑到道歉,前后照应,突出主题。 学情分析: 本篇文章条理清晰,可以抓住“徐悲鸿为什么励志学画?怎样励志学画?励志学画结果怎样?”来细细研读课文。课文中有两处对那个外国学生的语言作了细致描述,侧面烘托了徐悲鸿为国争光的品质,要组织学生合作探究,加强揣摩,以激发学生的爱国之情。 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语的意思。 3.初步了解课文的写作结构,学习给课文分段。 4.以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,
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