一年级语文

一年级语文《春雨的色彩》教学案例 *#教材简本 《春雨的色彩》是一个童话故事，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、 生机亏勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵、神奇。全文共六个自然段，第一、六自然段描写了春 雨的声、形, 二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。 文章内容线显, 语言生动, 充满了童趣。 *课程目标: 学生通过八种智能模式学习课文，熟悉理解课文内容，了解春雨给大地带来的神奇变 化，感受五彩春天，使学生受到美的更陶，激发热爱大自然的感情* *对学习者的预期成果: 该懂课文，能以语文、膛辑-数学、音乐、身体-运动等方式展示自己对课 文的理解或对春天的喜爱- *#学习资源: 《春雨的色彩》多媒体教学软件〈包括春景的相关视频)、歌曲《春天在哪里》 *#生课前必要的准备知识: 观察春雨有何特点。在身边找春天。准备彩笔。 *学习活动及评价方式 语文智能，能借助拼音正确、流利地朗读课文。在朗读中，初步感受春天天的美好，激发对 大自然、对美的向往。阅读、理解课文，能说出心目中春雨的颜色。搜集、背诵描写春雨的诗。 逻辑-数学: 找出课文的每个自然段描写的是图中哪一部分