中考作文模拟写作平凡中的光亮导写及范文作文题目在我们生命的长河中总有一些人他们平凡真实却因为某一件事某一瞬间给我们留下了深刘的印象带给我们感动与思考就像临终前送香油鸡蛋的老王历尽艰辛建成台阶的父亲想方设法买来山海经的阿长他们都是小人物平凡普通不起眼但是只要你用心关注你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点苔花如米小也学牡丹开请你选择身边的一个或几个这样的小人物以平凡中的光亮为题写一篇文章要求文体为记叙文文中要有典型细节来表现人物的精神风貌抒发自己的真实情感文中不得出现真实的校名姓名不得抄袭套作字数不少于字审题指导平凡中的光亮的作文题目来源于七下语文教材第三单元文中他们身份各不相同或是粗俗却善良的平凡妇女阿长用山海经为鲁迅的童年生活带来一份欢乐或是谦卑质朴吃苦耐劳的中国农民沿着台阶由卑微走向自强或者失群落伍的人力车夫靠着三轮活命却用鸡蛋和香油让我们感受纯粹思考善良他们都是特定时代背景下普通人有局限不完美甚至名不见经传但却让我们感受到人的力量和人性之美他们身上的优良品质如一道光芒照耀在他人头上给予人们温暖和力量本文写作要从教材中来到生活中去切忌选择大人物伟人来写应该用心观察生活体验生活关注身边的普通人平凡事看到他们平凡的一面同时发现他们身上的优良品质在小的生活事件中发掘人物身上的闪光点写作方向本文写作需要抓住平凡与光亮以人物身份的普通和品质的高贵为矛盾塑造点凸显人物形象写作角度一总有那么一群人他们的容貌并非卓然不群他们的岗位也许普普通通却在某个场合某个时间在日复一日中完成了伟大的逆转照亮了他们教师教书育人守护三尺讲台培育桃李芬芳医生救死扶伤坚守手术阵地挽救他人生命军人保家卫国不畏枪林弹雨守护一方平安学生可以选择一类具有某种职业身份的人群抓住他们工作细节经典场景进行刻画抓住他们职业中坚守岗位乐观自信默默无闻不惧考验等闪光点写作角度二总有那么一群人他们在宇宙中或许沧海一粟微不足道但却是一个家庭一个人保护神用一句话一个举动温暖了一个焦躁不安的心灵他们如橡树般高大挺拔为人们遮风挡雨撒下一片绿荫用诚挚的爱将世界装点得无比美丽学生可以选择父母亲人等在我们的成长中对我们的陪伴与关爱付出与奉献抓去他们拳拳爱子之情来写也可以是选择邻里朋友对我们的善意与守护抓住他们身上乐于助人朴实善良的品质来写写作角度三总有那么一群人是社会中的弱势群体在社会中常被鄙夷和忽视例如流浪汉乞丐残疾人等他们的普通在于因极低的存在感或人们的固有偏见不被认可和尊重但是用心观察在某个瞬间你也能看到这些小人物身上的善意和温柔学生可以选择这一类生存艰难但却仍不失人性之美的人来写考场佳作平凡中的光亮前些年老家总是发洪水一次特大暴雨把家里的一楼变成了池塘家门口那极窄的坡根本挡不住洪水冲击周围的邻居们都急忙慌地把自家的东西往楼上搬有一位邻居在此时来到了我们家他姓李年纪大约五十岁身强力壮爷爷奶奶正费力地把茶几往楼上抬那茶几似乎有千斤重每上一级楼梯爷爷奶奶都要休息一下爷爷看见了老李便招呼道来搭把手老李二话没说蹚着齐腰深的水来到爷爷身旁一个人就扛起了半个茶几于是这个茶几很顺利地被抬上了二楼接下来是锅碗瓢盆老李找来两个桶把这些厨房用具往里面一装像提购物袋一样轻松提起二楼不一会儿便被老李提上来的东西塞满渐渐地他有些体力不支用袖子擦擦额上的汗呼吸声变得粗重起来爷爷忽然想起了什么大惊道电脑还没搬洪水汹涌地往室内灌水位线不断上涨老李闲不住大喊一声就拔掉插头将显示屏和键盘举在空中飞也似地奔上楼喘两口气他又使出全身力量把主机和音响搬了上来此时的老李已经完全没了平日的样子头发乱蓬蓬似鸡窝汗珠不住地往下滴衣服东湿一处西湿一处裤子更不用说已经被浑黄的泥浆浸染失去了本来的光泽鞋子呢脱下一看里面的积水已经可以养鱼了老李帮我们把所有能搬的物品搬完便拖着极度疲惫的身躯回去了没人知道他是怎么在泥水里挣扎着回到家的过了几天洪水退去阳光普照爷爷奶奶拿着土鸡去感谢老李这在当地是最重的谢礼老李看看土鸡又看看爷爷奶奶笑笑说用不着用不着我家有的是东西洪水之前我看了天气预报把家里鸡都宰了你看在那呢爷爷奶奶望去发现只有一盆鸡肉还没有装满临走前他们悄悄把土鸡放在了老李家中邻里之情如此深厚老李堪称典范舍己为人抢救财产老李堪称典范虽为平凡人但能为我们的生活带来光亮老李堪称典范平凡中的光亮他就像夜幕中的一点星光虽然微小但却闪烁不断在三尺高台上的一瞬间散发着万丈光芒他很普通冬天穿一套皮夹克夏天穿一套灰衬衫这两套衣服穿了一年方方的脸方框眼镜下一双乌黑的眼唯一异于常人的只有一点他是一名生物老师不过就算他是老师也没能在人群中活得耀眼后来在一节生物课上时他在我心中的地位陡然上升也不再是从前那个平凡得一无是处的他了刚开始上课时我昏昏欲睡朦胧中觉得老师的声音又慢又空灵好像什么都听到了又什么都没听见但忽然清醒了很多因为我被老师深深地吸引了那节生物课上老师正讲得眉飞色舞他大张着眼睛眉毛扬得很高嘴角非常开心地上扬微微晃动着身体在讲台上一边来回踱步一边将双手在胸前比比画画两只粗糙的大手时而交差重叠又分开竭力模仿着毛细血管是如何连接着动脉与静脉又是如何做到物质交换的我看得眼花缭乱无意间瞄到了他蜷曲着的右手我看见我看见他的小拇指的第一关节正以度的形态折叠着那里的皮肤没有褶皱光滑无比而他在每一次的解说后都用极快的速度握起拳头将这个秘密深深藏在手心我一边窥视着这个秘密一边让我目光所至之处不被他发现我传佛在那张布满皱纹的脸上看到了他不一样的一面这根受伤的手指将一个残忍的伤口驻留在他的手上那只在实验室里拿着烧杯的手课堂上用力攥成拳头的手那只握着红笔能我们批改作业的手他为这个伤口担心所以右手总是不会舒展所有的手指一并弯曲他没有勇气站在三尺讲台上对着一群风华正茂的少年教他们如何去广阔的蓝天上飞翔但是他还是站在了梦中的讲台上我不知道他在搬起学法时走在廊中有没有默默忍受着书本那难以承受的重量也不知道在他的青春中在每一个奋笔疾书披星戴月的夜晚他有没有停顿忙碌的笔尖用左手去慰问自己的伤口我也不知道上课铃打响但讲台上没有他身影的半分钟里他是否就在教室门口握着拳用深呼吸来准备着接下来的考验我都不知道即便生活让他受伤留疮他也可以让伤痕结痂再长长翅膀受过的伤成疤开出最美丽的花他在默默无闻中演驿着平凡成就着平凡中的光亮那就是最闪耀的光芒平凡中的光亮树木岭十字巷里有个小学校平时家住附近的就在这上学青石砖瓦沿路一直往深走两道林荫路边立着百年大树枝叶葱密挡住了半边天阳光从中筛进来如细细的星光般亮晶让泛着铁锈的校门上熠熠生辉风拂过抬头我看见曾经的学校还是原样只是曾经的老师变了变得两鬓花白面皮松驰了变成了一位迟暮和蔼的老人了他是我曾经的老师也是茫茫教师中的一员但不同的是他原先是农村来的跟岗教师我不清楚他的由来我们相遇是在三年级的盛夏当时树木生枝到了教室窗边望去满目泛着油光的绿枝丫间时不时蹲着只麻雀我正好偏头呆呆盯着它们忽的讲台被敲响他站在上面挺直着腰板头发一丝不苟的梳在额后饱满的额间却有缕缕浅痕我姓肖叫肖沐根大家可以叫我肖老师我收回视线望着他发呆台下鸦雀无声大家都沉浸在新来老师的震奋中良久台下叽喳出声是孩子们兴奋地唤肖老师的声音肖老师浅浅将手摸在第一个同学的脑袋上他们身高差了许多我突然觉得肖老师像棵伟岸高大的树有种沉稳的踏实后来他教了我们半学期有次我被高年级学生欺负同学帮我打报告不到五秒肖老师便出现在我眼前他蹲下身平视着我眼中布满血丝一幅疲累之态同学在他旁过像小麻雀般喳个不停似麻雀踩到树的枝蔓间有了支点他们在肖老师身过有了安全感但那时我只觉得肖老师的大树间生出了许多温柔柔软的枝蔓轻轻裹住我他的大手摸在我的头上干燥又温暖有那么一瞬他像一位老父亲经此之后肖老师就是我心生的一棵大树期末考的那晚我路过肖老师办公室来取东西当时天已经完全暗下来星月高挂铺泻了盈盈似水的月辉只是一瞬的转头我看见办公室的一块剪影那是肖老师的背影他在加班加点为我们改作业我又看到他大树下深深理入土中的根茎默默地付出直至如今我突然明白肖沐根的意思是根茎深深埋入土中大树沐浴在阳光中他虽只是茫茫教师中的一员但他却是我心中的一棵大树虽然平凡但把阳光筛成点点打在我脸庞是点点光亮他是我的大树也是平凡中的光亮平凡中的光亮岁月不居时节如流在我们生命中的漫漫长河之中有人如指南针般为我们指引方向有人如火焰般为我们带来温暖有人如雨衣般为我们遮风挡雨他们都是我们成长路上的重要人物都是我们最该感谢的人我的邻居文奶奶丈夫在战争中去牺牲了两个儿子在外地教书一年里回来的次数屈指可数常常有人因为这些在背后议论她她也不说什么依旧自己做自己我和妈妈经常两个人在家也经常会遇到很多的困难却都是文奶奶帮我们解决的小学一年级的时候妈妈送我去上学车子在路上被撞了看着马上要迟到的时间和车上还在哭的我妈妈开始不知所措刚买完菜回家的文奶奶看见了走过中来问妈妈怎么了此时的妈妈仿佛抓住了救命稻草般和文奶奶讲了一情况就把我交给奶奶了那时奶奶的年龄已经算大的了可她却从我的身上取下书包背在了自己的身上然后大手包牵着小手带着我朝学校跑去疫情期间隔离在家原本车水马龙灯火通明的繁华城市变得灰蒙蒙静悄悄地的路边的所有菜店都关上了门此刻青菜成了万家的缺失品我们家虽人口不多但一切来得太突然什么东西都没有准备只好在业主群内问邻居们有没有多的给我们一点未等群内回复一阵叮咚叮咚的门铃声响起妈妈很是疑惑通过摄像头发现是我文奶奶手里还提着一袋东西便隔着门问道奶奶有什么事吗文奶奶说看到你在群里发的信息了刚好我买了很多菜就分你一些里面还有一些我种的菜等我走了你再出来拿一下好的谢谢了看着摄像头里随着走廊消失的背影母亲开了门将外面的东西取了进来里面的东西将子撑得鼓鼓的取出一看大大小小的蔬菜应有尽有黄瓜土豆白菜里面还附上一张字条如果不够的话再和我们说我再送过来文奶奶为我们家做过的事还有很多她就是平凡中的一束光亮点亮了周围人的世界温暖了你我他却不求任何回报她不在意别人说什么只希望自己能做什么就是这样一个人给我留下了深刻的印象