《那树》阅读练习1.doc

那树阅读练习一阅读下面的文字回答文后的问题杜鹃郭沫若杜鹃敝同乡的魂在文学上所占的地位恐怕任何鸟都比不上我们一提起杜鹃心头眼底便好像有说不尽的诗意它本身不用说已经是望帝的化身了有时又被认为薄命的佳人忧国的志士声是满腹乡思血是遍山踯躅可怜哀惋纯洁至诚在人们的心目中成为了爱的象征这爱的象征似乎已经成为了民族的感情而且这种感情还超越了民族的范围东方诸国大都受到了感染例如日本杜鹃在文学上所占的地位并不亚于中国然而这实在是名实不符的一个最大的例证杜鹃是一种灰黑色的鸟毛羽并不美它的习性专横而残忍杜鹃是不营巢的也不孵卵哺雏到了生殖季节产卵在莺巢中让莺替它孵卵哺雏雏鹃比雏莺大到将长成时甚且比母莺还大鹃雏孵化出来之后每将莺雏挤出巢外任它啼饥号寒而死它自己独霸着母莺的哺育莺受鹃欺而不自知辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏真是一件令人不平令人流泪的情景想到了这些实际便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了然而杜鹃不能任其咎杜鹃就只是杜鹃它并不曾要求人把它认为佳人志士人的智慧和莺也相差不远全凭主观意象而不顾实际这样的例证多的是因此过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着将来会怎样呢莺虽然不能解答这个问题人是应该解答而且能够解答的年春答题时注意写作时间文章前四段作者主要概述了什么简述杜鹃鸟的外貌和生活习性用文中一个成语概括杜鹃鸟的丑恶品质你认为文中现在的人面杜鹃是指多项选择当时侵入中国的日本侵略者当时社会上穷凶极恶的杀人犯当时的国民党反动当局当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人你认为作者写作目的是什么二阅读下文完成后面问题野菊花陈创野菊花野菊花开在山野里有谁见过这般豪放壮烈的花云有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开一簇一簇一滩一滩一坡一坡灿烂辉煌花朵不过一分镍币大小密密匝匝重重叠叠织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般神奇的织锦分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金让造物主随意倾倒泼洒在这里叫人心灵久久震颤几番秋风秋雨秋霜山野早已敛去辽阔的绿氅外套只把灰褐的脊背袒露世间曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空也被铅灰压缩了胸臆紫燕和鸿雁归飞的呼唤杳然寂灭在江南的路上留下水牛与山羊的哞咩在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色纵然是檀竹也已落魄惟独野菊花却以她野性的勇敢和进取在这片天空下这片山野上举起开放的拓展的金旗欲与西风战一场遍身穿就黄金甲多少墨客骚人奉和酬唱把菊魂菊意唱彻历朝历代唱的大多是庭院公园花盆里的名菊比起野菊花来这些被驯化供玩赏的同类不免沾染着脂粉气奶油味显得矫饰和做作宁愿入汤入药成渣成泥决不任人摆布供人亵玩这就是野菊花野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质她不禁锢自己有花就尽情地开有香就尽情地放这一朵迟迟不肯谢去那一朵挣出半个脸来就开了从茎顶从胁下一下子冒出那么多花骨朵仿佛一夜之间被风雨唤醒就一齐把眼睁开睁得又圆又亮再也不想闭去白天盯住太阳夜晚盯住星星月亮那份野性连日月星辰也只能轮番伺候她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾这时假若你静下心来你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状匍匐的枝条看似软弱却从不攀缘依附这枝被折去更多的芽箭立即射出迅速占领周围的地面把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来铺展如苍鹰冀翮翅膀拥护着黄花风来想凌空而去云过含不尽想往活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图从大别山巅垂挂到淮河水沿当霜雪卷藏这轴宏篇巨构她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划将屈原上下求索的浩歌冻结在心待时以蹿发今年崖头岭上的几株明年一定发展成簇今年篱前坎下的数丛明年一定繁衍成龙星散的要汇集成块的要连片然后在荒滩野坡在贫瘠却是自由的土地上左冲右突向着四面八方扩张挺进步步为营为营步步不知是山野滋育了她的野性还是她的野性诱发了山野的野味野情哦野菊花这野性的精灵这野性的勇敢和进取想怎么开就怎么开想在哪儿开就在哪儿开你根本辖制不住她她也从不约束自己西风里严霜下万花纷谢的境遇中孤军奋战单一面嫩金黄金赤金锻造的大纛古代军队里的大旗鲜明如火嘹亮如歌浓烈如酒狂放如战胜者的开怀肆笑这是一种怎样野性的美啊而这野性美又以其烛照天地的光芒投射在她开放的态势和拓展的行动之中于生命的运行里发现自我表现自我实现自我叫人体味出一种人生境界才有久久的震颤回荡在心段是从哪些角度描绘野菊花的请概括回答从全文看野菊花的野性主要表现在哪些方面两段运用了衬托的写法请具体分析并说明其作用三段集中描写了野菊花的性格和气质请从中找出一个你最喜爱的句子并分析其表达效果读完本文结合你对生命意义和价值的理解谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示三阅读下列短文回答问题苏比拉的礼物一天健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行香巴拉的创建人蒂皮赫德伦笑容满面地指着围拦中的猎豹介绍说它叫苏比拉是只岁的猎豹苏比拉把头转向观众疑视着他们浓密的茶色皮毛上密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼观众们发出由衷的赞叹啊啊瞧啊它真美唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着他是科里岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员没有人怀疑科里的能力州里一位为名校物色棒球人才的人也是如此他招募了科里然而这都是车祸以前的事了科里在车祸中失去丁一条腿一同失去的还有希望精神支柱他苦恼万分身心疲惫万念俱灰自暴自弃他不敢想未来他拒绝别人的帮助别缠着我科里曾对康复中心主任说过你帮不了我没人能帮我导游介绍说猎豹从不吃腐肉而是吃鲜肉虽然被关在围栏里腐肉这个词似乎引起了那个男孩的兴趣那不讨人喜欢的年轻人大声问道腐肉是什么意思指的是解剖用的尸体一般的尸体遗体年轻的助手说猎豹不吃被车撞死的人和动物那男孩嘿嘿地笑着说观众们议论起来苏比拉喜欢观众的反应总是愿意展示一下它的本领它绕着围栏飞舞起来参观的人群惊叹道啊它真是太美了它只有三条腿有人惊讶地叫道真的前排的一个姑娘叫喊说其余的年轻人屏息睁大眼睛看着被眼前的景象惊呆了没有人比科里更震惊他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑他提了一个所有人都在想的问题用三条腿它怎么能跑那么快猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已他低声说道难以置信真是难以置信他疑视着那少了一条腿的漂亮动物脸上露出笑容眼中闪烁着希望之光蒂皮站在人群后面解释说你们大家全注意到了苏比拉是头独特的豹没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑碍一样快它也不认为自己做不到所以它才跑得这样快那男孩沉默不语饶有兴趣地听蒂皮继续往下说我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的它还在娘胎的时候脐带缠在腿上腿肌肉萎缩出生没多久就失去了那条腿只剩下三条腿前途看来没有希望动物园当时正考虑让它安乐死她接着说我们听到苏比拉的事收养了它它来后不久就表现出它的价值具有爱和意志顽强的特殊天赋过去的几年里苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者它无需言语却成了我们最有说服力的发言人科里不再说风凉话了温和地问道我们可能摸摸它吗参现旅行结束时领队要找一名志愿者把滾轮式大活动门打开并顶住让面包车开出保护区牧场出乎大家的意料科里举起了手阅读全文分析文中划线的唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着一句中男孩为什不耐烦不满意科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化请结合全文内容概括科里心理和行为变化过程的几个阶段本文题目是苏比拉的礼物但正文中没有出现礼物一词你认为苏比拉的礼物是什么下面对文章的理解分析和推断不正确的二项是科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人如果没有那次不幸的车祸他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的科里说别缠着我拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助其实在这时他最需要别人的理解启发鼓励和支持科里听到导游说猎豹从不吃腐肉而是吃鲜肉时大声问腐肉是什么意思表明科里开始积极提问对生活已经有了希望科里听到苏比拉只有三条腿时的震惊和难以置信真是难以置信的低语说明他不相信眼前的事实认为这都是假的科里在参观旅行结束时主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心接受了苏比拉赠送的礼物参考答案一杜鹃在中国以及东方诸国文学上所占的地位杜鹃是一种灰色的鸟毛羽并不美它的习性专横而残忍它不筑巢却把卵产在莺巢中让莺替它孵卵哺雏雏鹃孵化出来之后将莺雏挤出巢外自己独霸着母莺的哺育欺世盗名告诫人们要认清杜鹃凶残的本性和与它相似的人面杜鹃二答案生长环境开放态势花的气味花的形状花的颜色答案不任人摆布不禁锢自己不固守现状答案第段描写秋后山野的灰褐天空的铅灰紫燕和鸿雁的归去松柏的褪色檀竹的落魄等反衬出野菊花的勇敢和进取第段描写庭院公园花盆里被人驯化供人玩赏的名菊反衬出野菊花桀骜不驯的野性美答案举例句子西风里严霜下万花纷谢的境遇中孤军奋战举一面嫩金黄金赤金锻造的大纛鲜明如火嘹亮如歌浓烈如酒狂放如战胜者的开怀肆笑理由本句运用排比比喻拟人等修辞手法刻画出野菊花鲜明的战胜者形象语言节奏感强富有感染力答案提示人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动要在生命的运行里发现自我表现自我实现自我三并不是参观不好也不是猎豹不美男孩不耐烦不满意的原因是他没有希望没有乐趣对什么也烦也不满意只要围绕男孩不高兴的原因是没有希望没有乐趣回答即可得分文字表述可以多种多样意思对即可万念俱灰不耐烦不满意不合作看到苏比拉的残疾和听到苏比拉不幸的遭遇及战胜残疾的经历后产生了触动重新燃起了希望之火恢复对生活信心用行动表现自己积极的心态猎豹苏比拉热爱生命热爱生活以顽强的意志战胜困难内心的软弱和外部的困难的精神科里问腐肉是故意打岔不是积极提问说明他这时仍然万念俱灰科里难以置信真是难以置信的低语说明他受到了很大的震动对猎豹充满了敬意没有认为这都是假的