三年级三年级语文复习总结计划

三年上册语文期末复习计划 一、复习内容及目标: 目标: 夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水 平。 内容， A 积累 1正确认读、听写本册中 300 个生字。 2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。 3、课文中的四个字的词语。 4、课文中优美段落、重点段落的诵读。 5、上古诗默写 B 阅读 1正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文， 能复 2联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思《参见试卷中根 据意思写词语的题型)。 3、学习课文中常见的构段方式〈以第五、六、七单元为例，以过渡 名和中心句为重点)。 5 习作 1. 学会把读习作要求， 根据要求,把自己看到的、听到的、想到的、 做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。 2， 能够正确使用标点符号〈语文园地二及相关题目)。  3能用课文中出现的构段方式来写作。 《如: 围绕中心句写一段通顺的话，人物之间的对话。) 4，复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导 (写事: 课余生活、熟悉人的一件事; 写景物: 秋天的图画、观察昌 记、去过的地方，传统文化、编写童话)。 二、复习重点、难点。 重点， 基础部分: 生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理 解和分析。 阅读部分: 培养较好的阅读习惯做一个阅读题，文章要多读几痪， 难理解的地方要联系上下文来读; 圈划出重要的词、句); 认真读题。 难点: 阅读运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。) 作文〈根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写)。 三、具体措施 1全面复习课文，根据学生能力，以读、背育的形式在班级里开展 课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让 学生快乐地再次熟悉课文。 2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类