家园互动形成教育合力.docx

家园互动形成教育合力 家园如同一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的发展。《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的 合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”苏联教育家苏霍姆林斯基也认为：没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。在平时的教学活动中，我们十分注重与家园的共同配合，提高家长参与教育的主动性。在实践中，我们尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。一、尊重家长，接近与家长的距离。记得在开学的第一天，我就碰上了这样一位家长，因我刚接手这个班，对班上每个孩子的具体情况不是很了解，这位家长好象对我有点不亲近，放学时，没有跟我打招呼就领着孩子走了。我就跟搭班老师说：XX奶奶怎么这样，她好象对我们老师有一些成见。后来我从搭班老师口中了解到，原来这个孩子是单亲家庭，所以特别调皮，可能平时老师和他奶奶在教育孩子方面的意见不一致，引起了一些误会。通过一段时间的接触，我发现这个孩子确实跟其他同龄孩子不一样，脑子反映很快，很会说话，有的时候