《童年的朋友》学案1.doc.doc

童年的朋友学案学习内容童年的朋友课型编写人审核人年级学科语文学习目标学习抓住特征刻画人物的方法学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点学习重难点学习抓住特征刻画人物的方法学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点学习过程预习板块互写发马诅咒两颊皱纹镶银嗅烟草注音并组词颤露觉脯填空童年的朋友节选自小说该书与共同组成作者的体三部曲他是国籍的家探究板块一外祖母说话好似在用心地唱歌字字句句都像鲜花那样温柔鲜艳和丰润一下子就牢牢地打进我的记忆里她微笑的时候那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的闪出一种难以形容的愉快的光芒在笑容里快活地露出坚固的雪白的牙齿虽然黑黑的两颊有许多皱纹但整个面孔仍然显得年轻明朗但这面孔却被松软的鼻子胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草她的衣服全是黑的但通过她的眼睛从她内心却射出一种永不熄灭的快乐的温暖的光芒她腰弯得几乎成为驼背肥肥胖胖可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷并且柔软得也像这个可爱的动物二在她没来以前我仿佛是躲在黑暗中睡觉但她一出现就把我叫醒了把我领到光明的地方用一根不断的线把我周围的一切连结起来织成五光十色的花边她马上成为我终身的朋友成为最知心的人成为我最了解最珍贵的人是她那对世界无私的爱丰富了我使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的解释文中的词语光芒熄灭轻快应付第一段中作者刻意描写外祖母的黑衣服与她的眼睛主要运用的写法是作用是对划线句子的解说较符合文意的是那是为了表明外婆已经年老力衰了这是作者对人物所作的传神的动作描写记载着她所承担的繁重的劳动和艰辛的生活与下文的大猫形象非常吻合选文主要使用的表达方式记叙描写描写议论抒情描写议论抒情为什么说外祖母说话一下子就牢牢地打进我的记忆里检测板块上文中两个词语加点黑暗与光明该如何理解其中的含义黑暗光明为什么说外祖母在我心中是终身的朋友最知心的人与最了解最珍贵的人延伸板块下面的句子衔接最恰当的一句是荷花与菊花都是文学作品中经常描写的对象它们各有所长菊花没有荷花那么素雅荷花没有菊花那么芬芳荷花没有菊花那么芬芳但它比菊花素雅荷花比菊花素雅菊花比荷花芬芳荷花比菊花素雅但它没有菊花那么芬芳根据句子的文意适合填入的一项是大运河你是那么古老几乎想象不出你昔日的容颜你奔流的激情谛听不到你生命的呐喊欣赏不到描绘不出感受不到形容不出修改病句三四月间细雨霏霏的西塘是品味江南的最佳季节修改一个人能否成为一个真正的读者关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯修改通过三年的艰苦建设使无锡人民享受到地铁的便捷舒适修改眼睛是心灵的窗户请观察上课老师的眼睛练习写一段话学后反思