人类的朋友 导学案.doc

木厂口镇初级中学 八 年级 思想品德 学科学案 课题： 第一课 课型：综合课 主备： 林艳 审核： 使用时间： 年 月 日 学习目标 1、了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 2、了解自然资源、生物多样性和自然环境的概念与分类。 3、认识自然对于人类生存和发展的重要意义；培养亲近自然、鉴赏自然的能力。 教学重点难点 自然资源对人类生存和发展的重要性 学习过程 学法指导 一、预习导航 (一) 生活的必需 1、大自然人类的朋友，它孕育了人类的 。又无私的 着人类。 2、人类的生活每时每刻都离不开_____。 、 、___ 等自然资源是人类生存的基础。 3、自然资源包括 和 两类。 4、 是自然界的重要特征。 5、生物多样性指的是______________________________________。 6、生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是，它是__________________________________________ （二）生存的空间 7、自然环境包括_______、_______、_______、_______、和_______等。人类正是在自然环境中生存，并从中获取各种_______，以维持自己的生存和发展。 8、环境是人类 和 和物质条件。 9、人类与大自然通过 紧密地联系在一起。 二、问题探究 学生回答下列问题。 1、什么是自然资源？它分为哪两类？ 2、什么是生物的多样性？ 3、自然资源的作用是什么？（为什么说自然资源是生活的必需？） 4、自然环境具体包括哪些环境？ 阅读课本P4回答问题 5、自然环境的作用是什么？ 阅读课本P6回答问题 6、人类与大自然有什么关系？(为什么说大自然是人类的朋友？) 三．目标检测： 1、我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等都直接或间接地来自（ ）