课题 方程练习
学习目标:
知识目标:
1、使学生深刻理解方程与等式的意义,明白这两个概念间的关系。
2、学会列方程。
过程与方法: 培养学生创新能力。
情感态度价值观 :通过严谨的方程的格式训练,培养学生良好的解题习惯和作业态度。
学习重点: 理解方程与等式的意义,学会列方程。
学习难点: 理解方程与等式的意义,学会列方程
教学方法: 讲解法,练习法
学习用具: 课本,练习册
教 学 过 程 一、复习
提问什么是方程?
(指名回答)
二、练习
1、学生单独做练习5、6、7题,教师强调列方程不能单独把未知数放在等式一边,然后集体订正。
2、集体做第8题,指名回答表格内容。
3、教师提问正方形,长方形的周长公式,然后学生自己做,集体订正。
三、小结
师:有什么不明白的课后请教老师或同学,错题没改完的继续改。
(1)学生独立完成,集体订正。在解决第二问时,学生可能找不到数量间的相等关系,教师可提示学生,从表格