湘教版八下地理 8.4贵州省的环境保护与资源利用 教案.doc

贵州省的环境保护与资源利用教案一教材分析内容选取本课是湘教课标版八年级下册第八章认识区域环境与发展的第四节内容本节教材包括自然地理概况自然灾害与环境问题环境保护的有效措施资源利用的成功经验部分内容本课时主要学习前三框内容课标要求本课对应课标内容主要是根据资料分析某区域内存在的自然灾害与环境问题了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验本条标准要求学生既要了解当地有哪些主要自然灾害与环境问题还要学会根据资料分析某一类或几类自然灾害和环境问题出现的原因地位与作用课标要求以典型区域为案例了解我国区域的环境变化与整治区域发展特征及影响本节内容是中国分区地理的典型个例认识区域发展及其存在的问题说明了西部开发过程中保护生态环境的重要性及治理措施本课学习是学生地理学科素养很好的呈现平台和进一步完善提升的机遇二学情分析经过近两年的学习八年级学生初步具备了分析地理问题的能力可以开展自主合作探究学习而且好奇心强有探索地理问题的兴趣和动力但学生综合思维能力和熟练运用知识及图表资料分析解决问题的能力还需要训练三教学目标情感态度与价值观通过对本节知识的学习使学生认识到国家实施西部大开发战略的重要意义过程与方法培养学生读图用图和探讨地理问题的能力学会认识与分析一个地区区域特征的方法知识和技能运用地图和其他资料了解贵州省的自然地理特征分析贵州省存在的自然灾害与环境问题了解贵州省环境保护的有效措施四教学重难点重点分析贵州省存在的自然灾害与环境问题难点怎样分析贵州省的环境问题如何进行环境保护五教学方法自主探究讨论教学法多媒体辅助法读图分析法六教学过程环节一创设情境导入新课播放宣传片山地旅游推断今天我们将走进的省区板书贵州省的环境保护与资源利用展示学习目标过渡同学们翻开教材快速阅读并结合导学案自主完成前两框知识梳理然后请同学分享限时分钟计时开始环节二自主学习培养能力巡视了解学生自学情况时间到请同学分享学习成果要去旅行先要了解她的概况哪位同学来分享学生分享的同时教师利用同步展示图表资料等相关内容由贵阳气候坐标图看出最冷月均温最热月均温真是冬暖夏凉气候宜人了解了自然地理概况激光指示右上角再结合活动分析其环境的特点以方便制定旅行计划展示图片这是黔西南著名的道拐盘山公路的一段当地人们用八山一水一分田来诠释其地形特点那么它反映了怎样的地形呢当地还有一山有四季十里不同天的说法这有反映了怎样的气候特点呢看来去贵州最好准备几套适合不同时节穿的衣物接下来以贵阳为例进一步分析其气候特征承转爽爽的贵阳令人向往这里不仅风景秀丽而且资源丰饶那么主要有哪些资源呢小结过渡贵州山美水美人更美但这里人口稠密经济贫困人地矛盾突出在开发利用资源时人们不合理的行为导致了严重的环境问题图片自动播放图片直观展示生态环境问题我们再结合图片资料看下贵州的主要自然灾害贵州自然灾害频发所以去旅游还是要提前做好安排过渡图片导入展示教材石漠化治理前年贵州石漠化面积达万平方千米占全省国土面积的展示石漠化治理后图片目前大部分石漠化地区治理已经初见成效当地采取了哪些有效措施导致环境发生了根本性变化环节三视频领悟探究生成先看视频材料大家结合教材内容组内合作讨论导学案合作探究部分的探究活动通过探究分析石漠化产生的原因了解贵州人民在石漠化治理上采取的有效措施限时分钟然后分小组分享展示学生展示分享过程中如有疑问提出师针对问题给予讲解环节四思维梳理总结升华再来通过视频回顾下贵州人民的生态发展之路有没有同学能够用思维导图的方式展示石漠化的原因环节五当堂演练能力培养小结贵州人民经历了破坏到治理恢复的过程最终走上了可持续发展的道路看来贵州真是值得一游关于她资源利用的成功经验下节课我们继续探讨板书设计CUsersAdministratorAppDataRoamingTencentUsers513720696QQWinTempRichOleY1OKZ3Z1T7H2UHDXNpng七教学反思本节课在正确理解教材的基础上科学处理教材围绕三维目标和学生基本学情选择教学内容容量适当重难点清晰面向全体学生体现教师引导对于学生自主学习的的价值体现以学定教自主合作的教学特色讨论教学法唤起了学生对所学知识的兴趣促进了学生地理思维的逻辑性发展了他们分析归纳综合的思维能力并恰当运用多媒体及网络平台有效辅助教学目标的达成有待提高的地方主要是在处理学生的学和教师的导的有机融合方面怎样才能做到浑然一体共鸣生成值得进一步思考