教师个人职业规划.doc

教师个人职业规划姓名教师个人职业规划导语作为一名工作时候不长的新教师我觉得有必要对本身的职业有一个长远的筹划使本身在进行教诲奇迹时有一个明了的方历来进步和成长我固然能到达一些必要的工作要求但在传授时还是觉得离一个合格教师的要求最远在讲堂传授上还是会呈现一些过错不能那么的驾轻就熟侥幸的是我还年青能吃苦有长进心在将来的三年里我对本身订定的总目标是勤于进修自我成长教师们都有同感教师每天都在吐出知识如果不敷时吃进新知是不可的当今知识爆炸的期间必要教师分秒必争地进修竭力进修新教诲的理念及精神根据新教诲和新讲义的理念自动进行讲堂传授模式的改革摸索优化讲堂传授进程摸索适应新讲义要求的传授方法处理好课程改革和履行传授老例的干系进步传授质量珍视对门生本领的培养连续进步门生的综合本质做到既要传授又育人使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中自负且告成地成长上课要明了传授目标把握重难点进行传授课后对每节课进行当真反思写下传授跋文连续总结教训积聚经验勤于实践报告连续自我反思平常传授中珍视本身文学素养的进步如要多读好书和多练字等等勤于向各教师请教相干方面的知识以到达从全方位的进步勤于进修进步传授程度教师的任务不但要使门生把握科学知识技巧培养和成长门生的智力和体力并且要使门生育成文明的行动精良的风俗具有崇高的情操刚强的意志这就要求教师连续进步本身的教诲才华在本领方面要求本身进修做到以下几点教诲传染力用心灵去教诲门生用感情去打动门生教诲门生不能只用典范和惩罚我主张的是感情教诲凡是给他们讲道理分析题目的因为教他们用操行来衡量事变的对错因材施教的本领不论是技巧进修上还是操行上门生与门生之间总有差别长于发觉门生的特点并能应用得当的方法进行教导进步他们的决议信念鼓动他们进步美满讲堂传授的本领在一次又一次的实践中学会如何结束讲堂传授任务如何把握时候如何兑现师生互动如何使门生更好的把握技巧和表面知识勤于传授表面及传授探讨自动竭力进修专业的传授表面知识并能应用在本身的传授中及时进行反思工作中连续涉猎有关传授表面的册本连续进步本身平常也要连续补充其他方面的表面知识充裕本身做到多听多看多写多练自动自动进行传授探讨详细筹划第一年经过议定本身的竭力进修使本身在传授上教得风趣伶俐能让门生喜好我的课尽量在门生心目中建立本身精良的形象第二年经过议定连续的进修做到教得结壮教得伶俐使本身能伶俐把握讲义第三年到达黉舍所发起本身所传授科的各项要求在传授中构成师生干系民主和谐构成向门生进修师生互助进步的德育互动的模式