2018年初中英语中考词类语法总复习知识点归纳.doc

初中英语总复习知识点归纳冠词的用法用于辅音音素前则用于元音音素前定冠词的用法特指双方都明白的人或物上文提到过的人或事指世上独一物二的事物单数名词连用表示一类事物如美元或与形容词或分词连用表示一类人用在序数词和形容词最高级及形容词等前面用在表示身体部位的名词前用在表示乐器和表方位的名词之前用在普通名词构成专有名词前用在姓氏的复数名词之前表示一家人不用定冠词的情况国名人名前通常不用定冠词欧洲雷锋物质名词和抽象名词表示一般概念时通常不加冠词当表示特定的意思时需要加定冠词失败乃成功之母在季节月份节日假日日期星期等表示时间的名词之前不加冠词在称呼或表示官衔职位的名词前不加冠词在三餐四季球类运动学科娱乐运动的名称前不加冠词如当与火车等交通工具连用表示一种方式时中间无冠词部分词组有无冠词的区别生病住院在医院里在的前面在内部的前面上学到学校去许多谓语动词用复数的数目的总数谓语动词用单数第三人称单数名词专有名词和普通名词个体名词集体名词物质名词抽象名词可数名词的单数变复数一般情况加以等结尾的词加以结尾的名词无生命的加如有生命的如均可如以或结尾的名词去加如加如以辅音字母结尾的词变为再加不规则单复数形式一样其他的集体名词一般表示一个整体谓用复数不可数名词常见的不可数名词有空间常修饰不可数名词不可数名词作主语谓语动词用单数如果用连接两个不可数名词作主语时谓语动词用复数名词所有格在英语中有些名词可以加来表示所有关系带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格如名词所有格的规则如下单数名词词尾加复数名词词尾没有也要加如若名词已有复数词尾只加如凡不能加的名词都可以用名词名词的结构来表示所有关系如歌的名字在表示店铺或教堂的名字或某人的家时名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词如理发店如果两个名词并列并且分别有则表示分别有只有一个则表示共有两间一间复合名词或短语加在最后一个词的词尾如双重所有格代词人称代词物主代词和反身代词人称顺序主格作主语宾格作宾语动词和介词之后通常作宾格形容词性物主代词不能单独使用通常放在名词之前名词性物主代词形容词性物主代词名词名词性物主代词表示所属关系我的一位朋友她的老师代词的用法指代前面提到过的事物表天气表距离指婴儿和不明身份的人用作形式主语用作形式宾语的区别特指上文提到的同一对象同一事物同类而不同一常用于比较结构中代替前面提到的名词以避免重复反身代词构成规则一二物主三为宾运用不定代词某事某物用于肯定句注意由复合不定代词作主语时谓语动词用第三人称单数修饰不定代词的形容词后置在反意疑问句中表示人的复合代词在陈述句中作主语时附加问句中的主语用或表物的用任何事物某事物用于否定句疑问句每件事一切事物用于各种句型没什么没有任何东西某人有人任何人用于否定句疑问句条件从句中没有人几乎没有表示否定意思用以修饰不可数名词一点点表示肯定用以修饰不可数名词仅一点点也可修饰形容词和副词一点点放在动词动词宾语后世纪教育网版权所有几乎没有表示否定意思用以修饰可数名词几个一些表示肯定意思用以修饰可数名词一些修饰可数名词后跟复数形式名词或也可修饰不可数名词在表示请求委婉语气的疑问句和表示希望得到对方的肯定回答的问句中常用教育名师原创作品一些任何一些一般用于疑问句中或否定句中和引导的条件句中许多修饰不可数名词放在不可数名词前可用替换太多的用法相当于放在不可数名词前太用法相当于放在形容词和副词前超过多于或多或少差不多至少许多修饰动词许多的可修饰可数名词和不可数名词许多的只用于修饰复数形式名词放在可数名词复数前用于三个或三个以上着眼于整体后可跟数词词组有用于两个或两个以上着眼于个体词组有两个中任何一个两个都两个中一个也没有三个以上中任何一个三个以上中全部三个以上中一个也没有中没有一个表示三个或以上数目的人或物中没有一个表否定作主语时谓语动词一般用单数表示泛指除自己外别的人表示两个中的另一个表示特指的另一些后跟单数名词表示泛指另一个人后跟带数词的复数名词表示再还要的意思别的另外的一般后跟复数名词或在前可加或数词表示几个一些别的相互彼此指两个或两个物时相互彼此指三者或三者以上的彼此相互的彼此的数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词数词分为基数词和序数词表示数目多少的数词叫基数词表示顺序的数词叫序数词一基数词和序数词基数词写法和读法百位与十位用十位与个位写时用先确定分节号从右至左每隔三位数是一个分节号第一个分节号是千位第二个分节号是千位第三个分号节是十亿位分数表示法构成分子基分母序分子大于时分母在序数词后加表示年代用数词复数世纪年代表某人几岁时物主代词数词的复数形式等词前有具体的数字时不能加如这种说法是错误的基数词变序数词的口诀一二三特别记从四以上记怎么加很容易八减九减来把替见变若是遇到几十几变换个位就可以序数词的缩写形式形容和副词修饰等不定代词的形容词形容词要放在不定代词之后修饰形容词副词时要放在形容词和副词之后主语为物主语为人等后要用形容词或副词的比较级连系动词感官动词三个变后跟形容词既可作形容词又可作副词的词有作形容词作副词放在等后表努力地做作形容词身体好作副词做得好作形容词表事物的长度作副词放在等后表动作持续作作形容放在系动词后作副词放在等词后表做得快作形容词山海浪的高作副词放在等后表飞得高跳得高五形容词变为副词改为再加多数以结尾的词是副词但是形容词同一范围内不同范围内对可数名词数量的提问对不可数名词数量的提问和提问价格多久多长时间回答常用段时间点时间多快多久以后回答常用段时间多长时间一次提问频率回答常用多远对距离提问回答常用形容词和副词的比较级和最高级原级原级原级反义词比较级的标志词比较级比较级比较级比较级多音节词和部分双音节词用原级越来越最高级标志词最高级最高级名词复数最高级序数词最高级表第几最形容词和副词比较级和最高级的构成规则略不规则较远进一步动词的时态时态名称结构标志词被动语态难点与要点一般现在时结构行为动词注意第三人称单数情况现在进行时几点动词形式的构成一般过去时表语结构一家注意动词的过去式的构成一般将来时原形原形注意动词过去分词的构成与过去式的区别过去进行时具体时间一般过去时从句与一般过去时的区别现在完成时注意瞬间动词在现在完成时中的运用过去将来时原形原形宾语从句中从句动作在主句动作之后发生过去完成时过去某一时点过去某一时间点从句从句动作在主句动作前发生情态动词情态动词注不规则动词过去式和过去分词详见初三课本的页祈使句祈使句用以表达命令要求请求劝告等祈使句否定在句首加教育网感叹句形容词或副词主语谓语其它形容词可数名词单数主语谓语其它形容词可数名词复数主语谓语其它形容词不可数名词主语谓语其它反意疑问句陈述部分用等否定含义的词时疑问部分用肯定含义开花陈述部分有疑问部分常用主语主语陈述部分的谓语是时疑问部分用主语或主语陈述部分有疑问句部分用陈述部分由连接的并列主语时疑问部分根据其实际逻辑意义而定陈述部分主语是指示代词或不定代词疑问部分主语用陈述部分为主语从句或并列复合句疑问部分有三种情况并列复合句疑问部分谓语动词根据邻近从句的谓语而定带有定语从句宾语从句的主从复合句疑问部分谓语根据主句的谓语而定上述部分主句谓语是等引导的定语从句疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句陈述部分主语是不定代词等疑问部分常用复数有时也用单数省去主语的祈使句的反意疑问句疑问部分用注意开头的祈使句后用开头的祈使句后用来源世纪教育网陈述部分是结构的疑问部分用省略主语代词否定前缀不能视为否定词其反意疑问句仍用否定形式并列句和并且但是否则要不然或者在否定句中表和因此所以因为状语从句当状语从句的引导词为等主句和从句有下列情况主句从句一般将来时主将从现一般现在时祈使句一般现在时含有情态动词的句子一般现在时一般过去时一般过去时英语句子中如果一看到这种结构就是错误世纪教育网倒装句助动词动词情态动词另一主语表示后者与前者一致上句主语助动词动词情态动词真的确实如此宾语从句从句用陈述句语序主句与从句的关系主现从不限主过从过真金不怕火炼常见的宾语从句版权所有教育定语从句和在指物的情况下一般都可以互换但在下列情况下一般用而不用先行词为等不定代词时先行词被等修饰时先行词被序数词或最高级修饰时先行词被修饰时一般用而不用先行词是或引导的主句主句以引导时和在指物的情况下一般都可以互换但在下列情况下一般用而不用关系代词在限制性定语从句中紧跟介词作宾语介词提前在非限制性定语从句中后跟的词有喜欢做某事介意反对做某事练习做某事忙于做某事值得做某事想要做某事花费时间做某事阻止某人做某事做某事很困难做某事很快乐接着做原来做着的事介词后跟动词原形注意在被动语态中要加上后跟和的区别发展中国家发达国家停下手中的事而去做另外的事事情有两件停止正在做的事情事情只有一件记住要去做某事事情没有做记得曾经做过某事事情已经做忘记去做某事事情没做忘记曾经做过的事情事情已经做努力去做某事试着去做某事做完一件事接着改做另外一件事继续不停地做某事情态动词能可能表示能力猜测过过式可能也许主要用在疑问句否定句中表示怀疑估计不用肯定句中对的委婉语气回答一般不直接用和要用在表示请求委婉语气的疑问句和表示希望得到对方的肯定回答的问句中常用可以表许可回答也许可能表猜测但把握性不是很大是副词放在句首或句末和不同否定回答用必须应该禁止绝对不能表主观表客观一定用于表推测表示有很大的把握时用只用于肯定句不用疑问句否定句中有不可能之意肯定回答否定回答不定式不定式常跟在以下及物动词后面作宾语动词不定式还可用在某些表示感情的形容词之后不定式作宾语的有不定式作宾语特殊疑问词不定式主谓一致邻近和靠近原则由连接两个并列的主语谓语动词遵守就近原则作主语谓语动词用单数修饰并列单句时谓语动词用单数在百分数分数等后如跟可数名词谓语动词用复数如跟不可数名词谓语动词用单数表示时间重量长度价值等名词作为主语谓语动词用单数动词不定式或动名词作主语谓语动词用单数算术题中主语是数词谓语动词用单数名词复数谓语动词用单数名词复数谓语动词用复数作文模板中考英语作文万能模板阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发按照提纲的要求进行论述阐述名言或主题所蕴涵的意义分析并举例使其更充实中考英语作文万能模板解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径问题现状怎样解决解决方案的优缺点说明的现状举例进一步说明现状解决方法一解决方法二解决方法三我的解决方法带来的好处中考英语作文万能模板说明利弊题型这种题型往往要求先说明一下现状再对比事物本身的利弊有时也会单从一个角度利或弊出发最后往往要求考生表明自己的态度或对事物前景提出预测说明事物现状事物本身的优缺点或一方面你对现状或前景的看法的优点之一的优点之二的第一个缺点的第二个缺点我的看法对前景的预测中考英语作文万能模板议论文的框架不同观点列举型选择型作文题目观点一原因一原因二观点一观点二原因一原因二观点二观点一或二利弊型的议论文作文题目题目议题优点一优点二讨论议题缺点一缺点二讨论议题讨论议题中考英语作文万能模板图表作文的框架作文题目的议题中考英语作文万能模板现象说明文新中国成立以来发生了翻天覆地的变化中考英语作文万能模板一种事物或现象负面意义倾向关于的话题早已引起了广泛的社会关注如今在电视报纸日常生活的很多角落都有越来越多的关于的议论给一个精确恒定的定义并非易事因为它的概念涉及了科学人性思想经济社会自然等广阔的领域一般而言我们可以这样描述能成为公众关注的焦点主要是由于它对个人集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响认真分析后我们可以看到对社会世界健康的不利有很多首先从最直观的角度来看的出现直接损害了这里加入一句针对性的话如人类的身体健康和环境的平衡举例其次从更深一层次上讲它为人类的精神文明蒙上了一层阴影更可怕的是由于所产生微小利益却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以破坏了人类生存的法则和空间事实上的出现是社会发展和人类进步的产物所带来的危害是人类进化过程中付出的代价同时的产生来源于部分人们的自私和趋利性他们看到的是肤浅和片面的利益而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它这使得始终挥之不去对此我奉劝他们跳出狭小的角落用长远和全局的眼光去重新审视而如今我们已深受其害要想消除它的危害我们必须从根源上杜绝它的产生我们每一个人都应给予高度的重视用系统的和科学的方法去解决唯有这样避免它带来更多损失我们人类前进的脚步才会更加平稳更加欢快的迈向辉煌的明天中考英语作文万能模板说明原因型模块附加一英语书信的常见写作模板开头部分结尾部分二口头通知常见写作模板呼语及开场白部分正文部分来源结束语部分三议论文模板正反观点式议论文模板导入第段导入话题观点有分歧正文第段正方观点列出个赞成的理由第段反方观点列出个反对的理由结论第段个人观点出处教育名师或者类议论文模板导入第段正文第段赞同的原因第段列出个的优势结论第段得出结论观点论述类议论文模板导入第段提出一种现象或某个决定作为议论的话题亮明自己的观点是赞成还是反对过渡句承上启下正文第段列出个赞成或反对的理由结论第段照应第段构成总分总结构类议论文模板导入第段提出一种现象或某种困难作为议论的话题正文第段列出个解决此类问题的办法结论第段强调解决此类问题的根本方法四图表作文写作模板图表主题图表最大特点进一步说明图表细节一动词细节一中的第一个变化动词幅度时间紧跟着的变化图表细节二进一步描述结论给出原因发出倡议