四年级2015.1.31

主备人，李汪杰 出点领导 课题，Recyele 1 LiNen tick andsay Readand write 。 Read and cirele 课型,复习 课时， 2 学习目标: 1，能听民 Listen, tick and say 并完成表格填空 2 我能读屋 read and write 部分的图片和句子短文，并能完成相关填空 3 能读书 Read and erele 中“John 一天的活动安排，并独立完成练习 重难点，我能独自阅读“John 的一天"，完成相关统习- 导入目标 个休探守 合作控兴 让发探 导学避航 独学指导 互动策略 展示 和 学司 示方案。 | 起果记录 目的、方法 内容、学法 内容、 形式。 | 内容、 方式 | 站人 1 | 2、Preview 对学 分享检测，| 展示主题 全训、 Preparation(复 | 《1) 观察第 34 面的图片，说 | 4、Progress 《交流 | 我是天气预报员 | 感夫主演、 习热身。。 | 出图片对应天气的单词，为听 | 收获) 方案一， 《0 播放第 | 力训绑准备 | 《1 对子本污,合 |利用 _pa4 lten 三单元的|操 ，丝条 型，|作天气艰pa4.有|提供的图表，随| ， 我法趟| chant, 学生进 | What's the weather like | 困难百学帮助 意选其中的城市 | 困难的于 一步热悉所| in .? 预报 词 有 学过的有关| Its 52) 小组活动。 建议，展示完毕 | 一一一 天气的单词，| 学法， 观察图片，预测情最。 | A 小组内相瑟交流 | 后，向其他小组| 一一 为下一步的 John 的一天。 不理 | 组员提问题，生|一 学习做好销| 3、Presentation 解的地方，百客机| 生互动 一一 过 《0结合 Readand write 中的6 | 有 一-一 幅小图片，快速自读 P34 的课 | B 小组内核实图出 二玉天我学 文要求，完成填空。 的天气单词，完善 积累的词或 学法快速略读，找由主角大 | 答案- 司拒 有有 意。 方案二 一一 创编对话 群学提升 建议: 一 5、Production 1、小组内分工来|一 D 组内活动| 完成 一一 -本枉砍| (2) 租读 p35 课文 John 的一| 不看书，我能用自 | 2、 用自己的语言|一一 出闫过间词|天，图出天气单词 已的语言操练句 | 去讲 一一 型 ， 并孔合《热且 What sthe wea 生生 本全