等待是美丽的
等待是漂亮的〈一)
期中考试成果出来了, 不及格的依旧是吕明那个长得乖巧可学
习就是不自觉的小男孩。
他平常活泼好动,能说会道,可只要一沾上学习,就像泄了气
的皮球,两眼黯然无神。始终以来成果就不好,家里也无人管,上六
班级以来, 我几次找他谈话, 时时提示, 他的学习态度倒是端正多了,
学习也努力一些了,但考试还是不及格。卷子上鲜红的 50 分像烙铁
烙在我心上一样火烧火烧地痛。痛自己心血白费了,痛他给班级拖了
后爵。恨铁不成钢啊,尽管自己已过了年轻气盛的年龄,但是我还是
又气又急: 他怎么就这么笨啊, 无药可救了吗? 真想放弃他, 不管了!
可是,静下心来认真想这一学期来他一点一滴地在努力转变: 中午在
我的提示下听话地去做作业,关心班级值日生打扫卫生, 尤其是每一
天都能把教室前后的地方扫洁净,讲台探得一侍不染, 并能打好一盆
自然水给老师、同学们洗手一个个镜头出现在眼前, 我明白成果公布
后,最难过的人不是我,最绝望的人也不是我啊!
曾记得一位学者说过,对同学要有"大爱'。爱成果好的孩子更
要爱成果不好的孩子,爱活泼伶俐的孩子更要爱纺默寡言的孩子, 由
于后者更需要老师的爱。假如对前者的爱是锦上添花, 那么对后者的
爱则是雪中送炭。作为老师,在同学攀登的道路上,不能放弃任何
个呀! 优秀的引领他奔向更高的目标,差一点的,得扶他,甚至在需
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要时背他一段。假如现在我不能克制自己的心情而去批判他, 指责他,
无疑会使他从半山途中摔下来,或许以后再也没有士气了。经过一阵
冷静思索,我知道该怎么做了。
于是,在试卷发下去的剥那, 我让全体同学对这次考试的内容
进行了卷面分析,同学们共同发觉这次的试卷就前一次,难度加深,
于是我顺水推舟,"还记得你上次考的是多少吗? 吕明。'这一个突如
其来的问题使全班同学都雷住了。我接着说: "我记得很清晰,是 49
分,同学们,请问这一次的题比前一次难了还是简单一些呢? "同学
们不清晰我的意思,但还是异口同声地回答: "难了! "那么昌明的分
数是提高了还是退步了? 说明白什么? '一阵句默后,"他前进了工分,
是进步了! "题难了,分数还提高了,说明他有很大的进步。'开头,
昌明很惊异地听着同学们的发言,埋着的头慢慢地哲了起来 无所谓
的眼神没有了,眼眶里竟然能看到晶莹的泪花在闪动,最终, 他忍不
住了, 趴在了桌上哭了起来 啊, 这个曾经被同学们计讽为脸皮最厚、
最不知道晰愧、最不爱学习的同学,竟然为今日的"50 分'而掉泪了。
等待是漂亮的《二)
星期二下午,我刚刚走进教室,班长储锦就向我