四年级04221

的生点教育 智点教育辅导讲义 备注 教师沁须在上课前备好课，交维焉主任检查教案并签名后方可上课.， |乾岳姓名 | | 学生姓名 | | 各课时间 |6月16日 | 学生课时统 第〈) 课时 工可控小歼的相关知识《小到天售顺序表、小数性质、 改写、化、简、小数移动) 2、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计 教学目标 | 算带小括号 (一) “三角形 复习概念: 概念: 1、由三条线段组成的图形叫做三角形- 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和竺足之间的线段 叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 3、三角形的内角和为 180 度 4、三角形任意两条边的和大于第三条边 (一) 夯高: 学生说一说画高的时候应该注意什么 1、用三角板画重线，用虚线 教 2、要标上垂直符号 (二) 计算 学 1、在三角形中角 1=136 度; 角 2=29 度; 了角 3=? 2、妈妈买了个等杂三角形的风铃。 它的一个底角是 25 度，它的顶角是多少 过 度? 3、在直角三角形中，一个锐角是 35 度，另一个锐角是多少度? 程 注意: 强调三角形的内角和是 180 度 活动一: 1、三角形的稳定性。 说说生活中很多事物都用到三角形的原因是什么? 2、给出三根小棒说说可不可以组成三角形? 3.45 333 226 3.3.5 为什么? 三角形的分类: 注意三角形各自之间的联系及个三角形的特点。 活动二: 解决问题 1、求三角形各个角的度数。 1 三边相等 2) 等腰三角形，顶角是 50 度 3) 有一个锐角 50 度，是直角三角形  根据题目所给条件一一分析一一解决一一汇报解题思路 2、葡葡给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是 75 度，顶和角是 多少? 观察找信息一一分析一一解决 3、长方形和正方形的内角和各是多少度? 活动三:提高题 1、能画出有两个让角或者两个钝角的三角形吗? 为什么? 交流一一汇报 2、根据三角形的内角和是 180 度，能求出下面的四边形和正六边形的内角 和吗? 避 口 一 、 7 《二) 小数的意义和性质 1. 小数的意义 (1) 小数点右面第二位是( 。 ) 位，它的计数单位是【 )，左边第二位 是( )，它的计数单位是 )。 《2) 小数部分最大的计数单位是【 ) 《3) 大于7了小于8 的小数有【 ) 个 《4) 大于了小于8 的一位小数有(〔( ) 个，二位小数有( 。 ) 个 《5) 由5个0.1，6个0.01 和8个0.001 组成的数是〔 ) 《6) 0.4里有( 。 ) 个十分之一，有【 ) 个百分之 《7) 在小数中相邻的两个计数单位的进率都是〈 ) 2、小数性质 例 1. 小数化简 1. 2300000，将 1. 23 改写成 5 位小数 注: 强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变- 但是如果是在小数点的 后面漆上或者去点零，小数大小有可能改变- 再强调 3 位小数就是小数点后面有 3 位，几位小数就是小数点后面有上几位 练习: 《1) 0.6里面有( ) 个0.01 (2) 0.61 里面有《 。 ) 个0.01 《3) 3.61 里面有( ) 个0.01 《4) 0. 061 里面有( ) 个0.001 T7100 改写成小数 5 六 2371000 改写成小数 5 。 ) 34/10000 改写成小数 5 ) 371000 改写成小数( ) 0.25 写成分数 5 ) 0.312 写成分数( 。 ) 把小数 90. 90100 化简后是( ) 将小数 40.070 化简后是( )。 3、小数点的移动 复习 P61 小数点移动的规律 练习 63.6 。 X10 。 X100 。 二1000 63.6 缩小为原数的 1/10 缩小位原数的 171000 把 300 缩小为原数的《 ) 是0.3 《2) 由0.56到0.056是《 )。 a 缩小10僧 b扩大10倍 e 缩小100倍 《3) 把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数 人C_ )  条 复习小数单位改写、小数的改写和求近似数 练习:237米= ) 厘米 1.46 米=【 ) 毫米 5070王克= ( 。 ) 吨 65吨= ( 。 ) 千克 1睫25 千克= 〔 ) 吨 52米4厘米=【〔 ) 米 B、复习求小数的近似数和把较大的数改写成用“万““亿”作单位的小数。 练习: 345670000 千米= 《 ) 亿王米盖〔。。 ) 亿千米《保留二位小数) 教师: 想一想，求一个小数的近似数应该怎样求? 与求整数的近似数有什么相同的地方，有什么不同的地方?取近似值时，小数末 尾的0 能不能去掉? 保留整数表示精确到哪一位?