GAC课程学习演讲稿.docx

GAC课程学习演讲稿 在郑州基石中学20xx年国际预科新生家长会中，基石优秀应届学生上官同学在会上进行了精彩的演讲，演讲中严密的逻辑，清晰的思维，优雅的谈吐博得了家长和同学们的阵阵喝彩！以下是上官同学的演讲原稿。  各位家长、老师、同学，大家好。  我是来自原预科4班的××。我在20xx年会考后来到基石，年后正式学习GAC课程，目前正在学习GAC3级课程。今天，我简单来为大家分享一下我对学习GAC课程的感悟。  一、在学习GAC课程阶段，我的综合能力得到了潜移默化的提高。因为之前所接受的全部都是应试教育，所以一开始在全外教授课的环境中，我也并不能把外教所讲的每一句都很好的理解，所幸有我们外教的悉心辅导，我的听力在两、三周内有了很大突破。输入能力提升的同时，输出能力伴随着也有着不小的提高。在普高，我们所学习的基本都是哑巴英语，口语能力基本停留在能够用一些简单的单词、句式来表达简单的含义。在全外教的氛围里，听的多了，自然而然也就会说了。在与外教不断交流中，我慢慢也学会了用复杂的句式来表达更多的含义，以此来更好地表述自己所想表达的内容。能听能说，也就能读了。全英的教材，间接地提高了我们的阅读量，使我们的阅读能力得到了显著的提升。读的多了，写也就不成问题了。在GAC1级时，我们只需完成一篇750字的essay.我现在仍清晰地记得为了完成那篇essay,从查资料到完成final draft,前前后后我总共用了两个多星期，写作期间碰到了诸多问题。现在，一篇1,400字的essay我也能够在几天之内高质量的完成。听、说、读、写能力的提高全得益于GAC全外教授课的学习氛围。同时，从GAC课程设置方面，我也获益匪浅。L&S教会了我听课的方法和与他人交流时的技巧。R&W让我学会了如何用academic English去写作。Mathematics帮我把在初中和高中所学的知识系统地转化为英文，并教会了我不一样的数学思维。IT培养了我熟练运用全英Office软件的能力。Business为我以后所学的金融专业打下了基础。而在GAC1级所独设的Study Skills给我留下了极为深刻的印象。在这门课中，我们学习了如何制定Study Plan来帮助我们有计划地高效学习并及时完成作业。同时，在我们的学习中引入了一个重要的概念SWOT,Strength优势、Weakness缺点、Opportunities机遇、Threats挑战。这个概念帮助我们由被动转为主动地去对自己进行科学合理的评估，并对制定自己下一阶段的学习目标具有一定的指导意义。这个概念也始终贯穿在GAC3个级别各个学科的学习中。  二、在学习GAC课程阶段，我的性格得到了转变。GAC多种多样的授课形式，为我们提供了众多用英语交流、讨论的机会。小组讨论，让我们有了近距离交流的机会，组内成员都能够充分表达个人想法并相互交换看法，在此过程中，我们不仅提高了口语能力，还相互加深了彼此间的友谊，并帮助我解决了不善交流的问题，使我逐渐变得更加外向。role play,模拟了未来在国外学习、生活所可能遇到的场景或问题，帮助我们提高了应对突发问题的能力，在向全班展示时，也逐渐帮我克服了怯场的问题。演讲，要求我们在全班面前做一些报告或展示自己所写的essay.在这一过程中，我们逐渐掌握了演讲的技巧，并由最