备课笔记课题美丽的小兴安岭课时第课时授课人年级册数教材章节三年级下册第十二单元备课日期教学目标了解小兴安岭既是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库对其产生喜爱之情了解课文第二部分的主要内容和写作顺序有感情地朗读课文教学重点读课文的第二部分感受小兴安岭一年四季都是美丽诱人的了解那里有丰富的物产对它产生喜爱之情通过描写夏天的段落并结合生活实际理解句子的意思有感情朗读课文理解课文所讲的知识学习作者按四季的顺序抓住每季景象的特点把景物写具体的方法了解小兴安岭一年四季美丽的景色丰富物产激发学生热爱祖国大好山河的思想感情在讨论交流中激发学生探索大自然奥秘的兴趣教学难点读课文的第二部分感受小兴安岭一年四季都是美丽诱人的了解那里有丰富的物产对它产生喜爱之情通过描写夏天的段落并结合生活实际理解句子的意思教具及多媒体应用班班通教学过程教学环节教学内容及师生活动教学设计意图预习导入一导入这节课我们继续学习美丽的小兴安岭上节课我们已经初读了课文小兴安岭给你留下了怎样的印象能简单地说说吗同学们说得真好今天老师特意为大家准备了几张小兴安岭的图片现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭欣赏风景配乐简介小兴安岭的春夏秋冬班班通出示春姑娘来了给小兴安岭披上了绿装溪水欢快地流淌枝上的嫩芽迫不急待地探出脑袋似乎想告诉人们什么似的夏天树上的枝叶绿得逼你的眼一片一片将天空遮得严严实实的花儿也像比美似的各自展露婀娜的身姿秋天也不甘示弱到处一片金黄落叶跳起迷人的舞蹈庆祝今年又是一个丰收年冬爷爷赶着马车也来到小兴安岭踏上松软的白雪去寻找小动物们的足迹新授二学习课文我看见同学们已经陶醉在小兴安岭的美景之中了小兴安岭这么美你们想去那儿旅行吗是生机勃勃的春天去还是果实累累的秋天去是夏天去欣赏枝叶繁茂还是冬天欣赏白雪皑皑简单说说原因课文以它优美的文字向我们展示了小兴安岭一年四季的风光满足同学们想去旅行的愿望出示学习提示喜欢哪个季节就去读相对应的段落运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物并用喜欢的方式朗读绘画表演理解词语等说说感兴趣的理由自己先思考然后小组交流讨论全班交流春天春天是个美丽的季节说说你感兴趣的景物如树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子抽出写出枝条快速地长出来嫩绿反映出春天树叶的新生可以通过理解词语绘画朗读的形式展示出来山上的积雪融化了雪花汇成小溪淙淙地流着汇写出雪化成水的动态美淙淙写出溪水流淌美妙的声音可以通过朗读绘画的形式展示出来小鹿在溪边散步欣赏自己映在水里的影子拟人化的手法写出小鹿生活的惬意也体现了春天的美好可以通过谈理解朗读展示出来是呀一片生机勃勃的景色真叫人喜欢谁愿意来读一读指名读喜欢这节的一起站起来读夏天过渡欣赏了生机勃勃的春天我们还没看够呢夏天又来了如夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空突出夏天小兴安岭树木特点繁茂可以通过绘画谈理解朗读的形式展示出来早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里雾在山谷里飘起由于森林被叶子封得严严实实的雾不易散去整个森林就像泡在浓雾中你要是置身其中你感觉怎样可以通过谈理解朗读的形式展示出来太阳出来了千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上可以通过谈理解朗读的形式展示出来草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛可以通过绘画朗读的形式展示出来说得很好能读好吗小结花木繁茂团团白雾明亮金光这些构成了小兴安岭美丽的夏景从这段描写中我们可以看出作者很注意突出季节特点秋天秋天是迷人的季节秋天的小兴安岭哪能些景物吸引了你呢森林中的变化白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来落叶在林中飞舞是呀这一切变化又将小兴安岭装扮得更加美丽谁愿意美美地读指名读男女生比赛读在这美景之中人们的收获可不少学生边说教师边出示图片酸甜可口的山葡萄又香又甜的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳人参等名贵药材这么多的收获真是让人目不暇接乐得嘴都合不拢了带着喜悦的心情读一读书上的这句话好吗秋季果实累累遍地是名药材无边的森林尽是宝藏这是多么令人惊喜事实上小兴安岭一年四季到处都是宝你还知道小兴安岭有哪些物产冬天在这冰天雪地的冬天会有什么吸引你的呢冬天小兴安岭雪花纷飞可以通过理解绘画朗读的方式展示动物们独特的过冬方式增添了无穷情趣可以通过表演朗读的方式展示出来总结虽然只有短短的几十分钟我们大家却在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬小兴安岭一年四季景色迷人你觉得小兴安岭是个什么样的地方作者也从心中由地发出赞叹引读最后一段巩固与拓展三拓展作者通过细致观察抓住小兴安岭在不同季节的特点进行生动具体的描述向大家展示了一幅绚丽多彩的画面学习本课特点写景物的方法去观察校园内的花儿树儿写一写总结四教师总结小兴安岭景色诱人物产丰富的确是个美丽富饶的地方这座宝库有待于我们不断地利用和开发希望你们长大以后能够去开发它让它为祖国的建设作出更大的贡献板书设计板书设计美丽的小兴安岭春生机勃勃夏花木繁茂花园秋果实累累宝库冬雪花纷飞教学反思