《化学用语》专题复习导学案.doc

复习课第四单元自然界的水一学习目标电解水实验的现象结论化学方程式会区分简单的单质和化合物氧化物水净化的方法过滤要点硬水软化方法水体污染的原因及防治措施化学式的意义写法及有关计算二学法指导与使用说明先独立做完探究案小组讨论互学后背诵做目标检测小组展示三知识回顾电解水实验中加入硫酸或氢氧化钠的目的文字表达式反应类型实验现象两极上有产生与正极相连的管内气体体积负极相连管内气体体积正极气体体积是负极气体体积的检验氧气用木条复燃氢气用点燃气体燃烧产生火焰实验结论水的净化效果由低到高的是都是变化过滤要点是过滤后仍浑浊的原因有硬水软水鉴别方法是硬水软化的方法有水体污染的原因有防治污染的措施爱护水资源从入手化学式的意义化学式的写法单质化学式双原子分子如氢气氧气氮气氯气稀有气体金属固体非金属除碘由原子构成其化学式用来表示化合物的化学式正价写边负价写边同时正负化合价的代数和为元素化合价的一般规律氢元素通常显氧元素通常显非金属与氢或金属化合时非金属元素显价与氧化合时显价单质中元素的化合价为化合物里各元素化合价代数和为零原子团的化合价是原子团中各元素化合价之和数字的含义各符号前的数字只表示微观粒子的数目如化学符号右下角的数字表示构成该分子中某原子个数如班级姓名组别组长评价教师评价符号正上方的数字表示该元素的化合价符号右上角的数字表示该离子所带的电荷数目化学方程中化学式前的数字表示该物质参加反应的分子或原子个数四目标检测下列物质属于属于混合物的是纯净物的是属于氧化物的是属于单质的是填序号空气海水蒸馏水氧化铝汞氯酸钾鉴别氢气氧气氮气空气四种气体的最好方法为观察颜色和状态闻气味用带火星的木条放人气体中用燃烧的木条放入气体中水是生命之源下列有关水的说法错误的是水是一种重要的溶剂用肥皂水可以区分硬水和软水可以用煮沸的方法降低水的硬度过滤可除去水中所有杂质写出下列物质的化学式水氢氧化钙碳酸钠五氧化二磷氧化铁硫酸铜双氧水下列关于的含义解释中正确的是中表示个一氧化碳分子表示镁条带个单位正电荷中的表示一个二氧化碳分子中含有两个氧元素中上方的表示个硫酸根的化合价为价下列化学用语既能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的是用化学符号或化学式填空个氢原子个水分子亚铁离子碳酸铵三聚氰胺的化学式是其表示的意义在中标出的化合价并求相对分子质量的原子个数比元素的质量比的质量分数是中的质量是若每亩需氮元素的质量为则需施质量多少千克五本节课我们学到了什么