毛笔书法入门 教案.doc

毛笔书法教案一学情分析本人去年教过六年级的书法教学但是学生的书法基础比较薄弱所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始养成良好的学习习惯和正确的书写习惯能熟练掌握基本笔画的书写尤其需要教师着重指导用笔方法教育网二课程开设的意义中国书法源远流长博大精深经过几千年的衍变发展积淀群星璀璨名家辈出形成了自己独特的艺术形式成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩因此书法教学是继承我国的传统文化弘扬我中华民族文明的突出体现写好汉字不仅具有展示欣赏和收存价值而且又具有极强的艺术感染力书法课要讲究字形运笔结构章法四美显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量因此学好书法对学生有着极好的意义三教学目标一实施素质教育培养特长使学生在全面发展的同时个性得到发展二提高学生的艺术素养具有观赏能力和审美能力并能借鉴引用学习三能使整体进步部分学生有为并终身受益四教必有成学必有果培养学生自信能够书写一些简单的书法作品四采取措施自来学艺均有百日之功无论成效大小观其自晓时久习练可以使眼高手自高功到自成耗日太多使学生情绪低落可也不能急于求成对学生来说要使他们循序渐进初见成效也有以下的方法世纪教育网版权所有一按字形的要求正规严格去指导习练二学会比较和鉴别的方法三教学生掌握运笔和写字的章法一步一步练习分步检查书写效果强化过关五教学过程对毛笔的认识我们谁都见过毛笔在我国创造毛笔的历史已经有五六千年了据文物考证在殷商时期就出现了毛笔现在我们能够见到的最早的毛笔实物是年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔毛笔的笔头一般都是兽毫做的柔软而有弹性它能写出轻重浓淡干湿枯润方圆多变的笔画来也正因为如此毛笔书写才富有魅力毛笔的种类根据笔毫原料及性能毛笔可分为硬毫笔软毫笔和兼毫笔硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成又叫狼毫紫毫特点是弹性大硬度强写出来的笔画劲利挺健软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成又叫羊毫鸡毫特点是弹性小柔软湿润写出来的笔画丰满而富有变化兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫其性能介于硬毫笔和软毫笔之间刚柔相济软硬适中如白云笔按笔头的大小来分毛笔可以分为大字笔中字笔和小字笔比大字笔大的还有提笔斗笔揸笔等依据笔毫的长短毛笔还可以分为长锋笔短锋笔毛笔有大小笔毫有长短种类繁多要根据不同的字体和写字的大小以及个人习惯进行选择毛笔的构造毛笔由笔杆和笔头组成笔头细分起来又分笔锋笔腹笔根三个部分这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的笔画最粗的部分是用笔根写出的来源世纪教育网毛笔的选择无论什么种类的毛笔都要求质量要好选料制作精良衡量毛笔质量的标准是四个字即尖齐圆健尖指锋颖尖笔锋收得拢齐是指笔毫化开后捏扁起来看锋颖齐整齐说明选毫纯净制作精良圆指笔头圆锥体规整饱满圆则笔毫能聚中可八面出锋健指笔锋劲健富有弹性世纪教育网具有以上四种特质的笔就是好笔所以尖齐圆健被称为毛笔四德毛笔的四面八方如米字格中米字所指的八个方向笔毫为锥体分四面八方习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的四面八方毛笔的使用与保养新毛笔要用温水浸泡让它慢慢化开不可性急用蛮力捏开每次用后必须洗干净吸去一部分水分将笔锋理齐顺使锋颖聚拢中正然后套上笔帽或者悬挂起来毛笔保养得好利于书写延处长使用寿命执笔法人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法五字执笔法也叫拔镫法它的特点是五指齐力既可紧执笔管又舒适自然便于书写五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字即擫押钩格抵擫即用大拇指指肚贴住笔管左侧与食指相对用力押食指中关节上突指尖下倾用指头的指肚处触管与拇指相对用力钩中指弯曲与食指轻轻相并指尖下倾指肚触管钩住笔管向掌心方向用力格无名指爪肉交界处抵住笔管用力与中指基本相对抵小指自然弯曲贴在无名指旁边辅助无名指用力五字执笔法适合拿一般大小的毛笔写字如果是用提笔斗笔写擘窠大字那么执笔方法又有所不同执提笔斗笔要将笔管靠在虎口或者食指根部骨节处拇指食指中指和无名指散开在前后左右包抓住笔管书写方法用腕法枕腕法悬腕法悬肘法发力法运指法运腕法运肘法执笔执笔高的字飘逸适宜定行草或草书但易浮滑执笔低的字沉稳适宜写篆隶行楷但易呆扳身法坐势立势墨色的分类墨分五色浓墨淡墨枯笔涨墨渴笔小结对学生进行人文教育低年级如何养成良好的学习习惯以及对书法艺术的热爱