幼儿园：小班语言故事

小班语言 ”故事《北风苑爷你吹吧》 小得 语言 故事 《北风答特你吹吧? 活动目标; 1幼儿理解故事内容，并能理解"吹"、"浑身发拌"、"热平平"。 2幼儿能完整的说出"北风和区爷你吹吧，我们不怕你。” 3. 鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。 活动重点;幼儿理解放事内容，并能理解"吹“、"浑身发持"、"热卑乎"。 活动难点，幼儿能完整的说出"北风敬爷你吹吧，我们不怕你。" 活动准备， 1、知识准备:带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、 小动物。知道为什么天冷? 《是北风苑符) 和幼儿一起运动锻炼， 2、物质准备， 挂图一幅、木偶娃娃一个、北风和爷爷的头饰一个 3. 场地准备: 幼儿面向黑板分数排华成半弧开放式 活动过程;， 一、 激活唤醒 1 教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。  51) 你们看见小虫子了吗? 去哪里了? 《藏起来了、冻死了) 为什么藏起来 了? 《〈怕冷 为什么天气冷啊? 《北风苑和从) 《2) 你们看见小鸡。小狗。小动物了吗? 他们去哪了? 〈回家了、。。。) 怕谁? 53) 你们现在在哪? 为什么不回家? 《我们不怕北风苑和从) 2、 教师小结; 我们不是胆小鬼。我们是勇地的孩子不怕北风答答- 二、 探索提升 1 、 提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样? 《浑身发拌) 引导幼儿说出"浑身发拌”.通过动作帮助幼儿理解- 2、 提问: 我们怎么样就不觉得浑身发持了? 有什么办法? (跑步、作操。。) 引导幼儿说出"热乎乎"寻找身上哪里热平乎，帮助幼儿理解 3 、 教师小结 我们多做运动、多眉炼身上就不会浑身发拌，而是热乎平的不怕 冷了 三、 内化表达 1 、 教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出"北风 爷爷你吹吧，我 们不怕你。”  《1) 教师扮演北风和和爷"北风和区爷吹到了我们 xx 班，我的本领最大了，看看你 们怕不怕我? ” 引歇女孩 引导幼儿完整的说出"北风符爷你吹吧，我们不怕你。” b.吹男孩“北风和区和爷你吹吧，我们不怕你。” 5.哆全体“北风苑和爷你吹吧，