课程表安排原则

课程表安排原则教学工作是学校的中心工作编排课程表是教学运行管理的关键环节同时也是学校教务工作的重要组成部分排课程表不是将各种课程进行简单的排列而是要体现对学校资源的优化组合编排课程表的目的在于合理组织教学过程的时间空间和人力以保证学校工作正常运转稳定学校教学秩序提高教学质量调动教师的工作积极性因此课程表的编排必须具有合理性和科学性必须遵循一定的编排原则一安排顺序1先安排跨系部老师的课尤其是体育课考虑到操场的安排2统计所有任课教师的授课班级和课时量先安排工作量大和授课班级较多的教师的课因为他们的课不仅课时密度大而且牵涉面较广调整比较困难3条件因素受运动场地实验器材实验室微机室等客观条件限制的课要先排二掌握均衡原则掌握四个均衡1每天三次课要均衡123456三次课每个老师都要均衡安排比如某老师一大周三次课原则上123456各一次如四次第四次课随机体育课只安排3456节课不安排12节课2周六日上课情况要均衡周六日一共5次课原则上根据任课教师的课时量平均安排3同一课程上课的间隔时间要均衡比如有些课一大周就两次课既不应该间隔时间太短集中安排在两天也不应该间隔时间太长第一周星期一上一次第二周星期三再上一次4同一课程不同班级上课时间要均衡一位教师承担两班以上同一科目课程安排要考虑进度的一致性三原则性和人情味人情味要浓原则性要强有人情味融入大众按原则办公平正义情理交融方有佳境习近平总书记在兰考调研时曾强调要正确认识和处理人际关系做到既有人情味又按原则办特别是当个人感情同党性原则私人关系同人民利益向抵触时必须毫不犹豫站稳党性立场坚定不移维护人民利益既有人情味又按原则办不仅是共产党人作风建设的要求也是共产党人人格魅力的重要方面有人情味融入大众按原则办公平正义对此每一个领导干部都应在实践中仔细领会和践行在安排课程表的过程中有些任课教师确实有实际情况需要照顾在不影响其他任课教师上课时间的基础上或和相关老师沟通协商后可以适当照顾四稳定性和动态性相结合原则课程表应具有法律效力任何人不可随意变动这就是课程表的稳定性但在教学实践中发现局部有问题如有些教师有特殊情况临时性重大集体活动或共他工作原因也应及时调整课程表如需调整各系部务必和教师本人沟通好并按要求填写调课单系部主任签字一式三份教务处本系部课程表变更涉及系部各一份存档调整课程表的系必须及时通知学生教师积极配合