课程表安排原则

课程表安排原则教学工作是学校的中心工作编排课程表是教学运行管理的关键环节同时也是学校教务工作的重要组成部分排课程表不是将各种课程进行简单的排列而是要体现对学校资源的优化组合编排课程表的目的在于合理组织教学过程的时间空间和人力以保证学校工作正常运转稳定学校教学秩序提高教学质量调动教师的工作积极性因此课程表的编排必须具有合理性和科学性必须遵循一定的编排原则一安排顺序1先安排跨系部老师的课尤其是体育课考虑到操场的安排2统计所有任课教师的授课班级和课时量先安排工作量大和授课班级较多的教师的课因为他们的课不仅课时密度大而且牵涉面较广调整比较困难3条件因素受运动场地实验器材实验室微机室等客观条件限制的课要先排二掌握均衡原则掌握四个均衡1每天三次课要均衡123456三次课每个老师都要均衡安排比如某老师一大周三次课原则上123456各一次如四次第四次课随机体育课只安排3456节课不安排12节课2周六日上课情况要均衡周六日一共5次课原则上根据任课教师的课时量平均安排3同一课程上课的间隔时间要均衡比如有些课一大周就两次课既不应该间隔时间太短集中安排在两天也不应该间隔时间太长第一周星期一上一次第二周星期三再