三年级

18《盘古开天地》教学设计 教学目标 1，认识 10 个生字，读准多音字，会写 14 个生字。 2体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓 展。 3，通过朗读等方法，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。 生. 初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。 并能用自己的话复述这个故事的内容。 教学重点 人 通过法读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形 第一课时 教学内容: 学习课文生字新词，初读课文。 教学过程;〔略 第二课时 教学目标: 1 复习字词，巩固知识。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生品读、感情课文的能力，丰 富自己的语言积累。 3. 体会盘古的献身精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自 豪感。  教学内容: 学习课文，品读感悟。 一、谈话导入，复习字词， 谈话: 今天我们来学习一篇神话故事《盘古开天地》，谁? 他是古代神话传说中的巨人。 他做什么? 读课题 3 次- 你们还认识这些生字宝宝吗? 1 检查学生掌握生字词情况