天津理工大学报告封面

软件质量管理测试分析报告
学 院： 天津理工大学华信软件学院 专业名称： 软件工程 课程名称： 软件质量管理 课程代码： 1960103 所在班级： 1班 学 号： 姓 名： 课题名称： 任课教师： 完成时间： 2015年9月----2015年11月 软件质量管理测试分析报告成绩评定表 评价内容 标 准 分值 得分 1．选题质量 能体现课程的培养目标，难度和工作量较大，有较强的创新性。 20 2．测试过程 圆满完成测试中各项要求，测试报告设计科学、算法正确，计算准确；图、表绘制及技术要求符合国家标准。具有一定的创新性和实用性；立论正确，结构严谨，结论明确。对专业知识综合训练程度高，测试报告撰写规范。 40 3．问题陈述 回答问题有理有据，体现出较宽泛的知识面，思维敏捷、逻辑性强。陈述清晰、正确、逻辑性强，基本概念清楚，语言流畅、精炼。 20 4．总体表现 在整个测试过程中，能够独立分析并解决问题，完成相关部分的设计，同时也能够表现出具有较强的团队协作的能力。 20 总 评 课程设计报告格式顺序及要求 1、封面 采用统一制定的封面。 2、正文(符合撰写规范要求) 由标题、文字段落、图、表等部分构成。由于测试工程涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，难以规定统一的内容形式。但是，必须合乎逻辑，层次分明。 (1)内容 见附件 (2)编写格式 ①标题 每个题目的标题采用三号黑体字居中打印，例如：“一、 XXXX”。 ②图 图题采用中文字体为五号楷体，图题紧接图的下一行居中打印。图中的标注一律采用中文。 图号按顺序编号，例如：“图1 xxxx”。如果图中含有几个不同部分，应将分图号(例如“图1-1 xxxx”表示图1的第一个分图)居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容(不写英文)。 绘图必须工整、清晰、规范。示意图应能清楚反映图示内容。 ③表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。表格后空一行，继续正文内容。 表按顺序编号，例如：“表 1 XXXX”，编号的后面空2格格，居中打印表的简短确切的标题，且置于表的上方。 表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。 3、参考文献 按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献应在正文中引用。 序号 作者. 题名. 刊名，出版年份，卷号(期号)：引文所在的起始或起止页码 4、附录 一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如较复杂的公式推演、12-程序等，应编入论文的附录中。如果附录内容较多，应设编号如附录1、附录2等。附录应有附录名。附录、附录号及附录名用三号黑体字居中打印。 5、排版及装订要求 ①排版要求：测试报告一律采用单面打印，纸张大小为A4复印纸，页边距采用：上1.0cm、下1.0cm、左1.5cm、右1.0cm。无特殊要求的汉字采用小四号宋体字，行间距为单倍行距。页码从正文开始按阿拉伯数字(TimesNewRoman小五号)连续编排，居中书写。 ②装订要求：左边装订。 6、电子文档 测试报告的电子文档应存成以“学号+姓名”为文件名的.doc文件，例如一个学生学号为：20010001，姓名为：王欢，则文件名为20010001王欢.doc。 附件 测试分析报告主要内容 1．引言 1.1编写目的 说明这份测试分析报告的具体编写目的，指出预期的阅读范围。 1.2背景 说明： (1)被测试软件系统的名称； (2)该软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心，指出测试环境与实际运 行环境之间可能存在的差异以及这些差异对测试结果的影响。 1.3定义 列出本文件中用到的专问术语的定义和外文首字母组词的原词组。 1.4参考资料 列出要用到的