物理教研组工作计划

东阿县实验中学2010—2011学年下学期 物理学科高效课堂教研计划 本学期将继续“以学生的发展为本，聚焦高效课堂教学，全面有效提高教学质量”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高40分钟课堂效率，作为物理组我们开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作计划： 1、认真学习“永威经验”，努力转变教学观念。并组织全组教师认真学习“永威经验”，牢固树立以学生的发展为本的教学理念，始终把学生摆在学习主体位置上，当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者，以尊重、平等的原则构造和谐的教与学的氛围。 2、积极开展校本教研，努力提高40分钟课堂教学效率。我们组将创设良好的教研氛围，充分发挥组内所有教师在教学活动中的积极作用，围绕如何提高40分钟课堂效率和当前教学中存在的热点问题开展活动。对每一课时都从“知识的核心点、学生能力的发展点、学生感情的培育点、学生个体的差异点”四点进行研究，把突出集体备课的实效性作为创建特色教研组的特色。 3、要提高40分钟课堂效率，重在抓常规教学的各个环节，特别是要备好课，我们将充分发挥集体备课的优势，定时、定点、定内容，认真做好“课堂案例”分析，讲求实效，促进共同提高。教研组长要定期检查，抓好集体备课制度的落实。集体备课是充分发挥全体教师的集体智慧，提高教学质量的有效办法，是本期教研工作的重点内容之一，组内要做好以下几方面工作。 ⑴备课组长要切实负责，按学校要求开展工作，活动有计划，活动时间拟定要报告学校，以利于检查。活动要做到定时间、定内容、定地点、定中心发言人。 ⑵备课组活动的重点内容有：教学内容的时间安排、重难点问题的处理、备课组内相互听课、章节内容的教学反思、各种活动开展的讨论等。 ⑶组内积极开展通用教案的分工撰写、个性化教案的设计、专题研究资料的收集整理、网络资料的积累。 4、充分发挥组内骨干教师的教学示范作用，重视对青年教师的培养与使用。本学期物理组新进两位教师，都是有一定工作经验的骨干教师，积极帮助他们及时适应教学环境是当务之急。各备课组发挥全组智慧，引导青年教师做好课后反思，在积累中成长，在反思中进取。 5、充分发挥公开课的促进作用，认真开好公开课。实行“备→说→研→讲→评”制，做好记录，使组内每位教师从中受益，使教学水平和教学能力都得到提高。积极参加县教研活动，参加外校听课，完成学校规定的听、评课任务。 ６、重视、加强教学资料的积累、整理和利用。建设好循序渐进的题库。 ７、重视培养学生学习物理兴趣的研究。加大培优补差工作的力度，特别是要重视学困生的辅导和跟踪，尽量减少较学生两极分化的程度。 ８、加强实验教学的研究，有效地培养学生操作能力、观察能力、归纳能力和创新能力，使学生实验达标考试取的优异成绩。 9、加强小课题研究，促进教师成长。我们物理组的优势在中、青两结合，团结协作的氛围较浓，每一个成员都具有脚踏实地的实干精神。这些优良传统为青年教师的成长营造了一个宽松而积极的环境。 10、对于初三因为是毕业班，组织教师共同研究近几年聊城地区的中考试题，为初三复习教学做到有的放矢。 11、高效课堂听课安排： 姓名 周次 时间 班级 陈长军 第二周 周四上午第二节 初二、四 贺庆慧 第二周 周四上午第三节 初三、二 房伟 第三周 周四上午第二节 初三、一 袁良 第三周 周四上午第三节 初三、七