国旗下讲话

怡雅畅行，从细节做起 末爱的同学们，老师们，大家早上好! 今天我讲话的题目怡雅畅行，从细节做起。 雅行教育是一种实践性教育，不仅要通过言语，还要有行动。 “雅行”重在“雅”，注在“行"。如何培养学生的雅言雅行呢? 一、培养学生良好的习惯 在教学中，学生学习习惯的好坏，对于教育任务的完成，对于学 生的发展，都有重大的影响。因此，对于我们教育工作者来说，我们 不能只注重学生的学业成绩，而忽视学生良好的行为习惯。我们要在 不断的学习中培养学生各种好习惯。要让学生具有良好的文明行为， 就必须首先学习基本的礼仪和礼节, 只有给学生指明了文明礼仪的方 向，使每一位学生都能够知道怎样做是对的，怎样做是错的，才能规 范学生的言行举止。我利用课间谈话的时间教育学生在一举一动、一 言一行中逐渐养成良好的习惯。我每次在接任一个新班时，不是忙于 对知识的传授，而是把工作的重点放在学生良好行为的养成教育上。 对一些细小的事情都要作具体、细致的指导，尽量做得细一点、实一 点。我主要从语言方面礼仪抓: 包括礼鲍语、称呼语、交谈语等。例 如: 早上离开家应和家人说再见，在学校要尊重老师，要求孩子坚持 做到: 每天见到教师要问好; 进办公室先打报告, 得到允许后再进入; 听从老师的教导; 在家接受父母教育时不顶嘴。 二、树立雅行典范 榜样的力量是无声是无穷的，是学生良好行为习惯的典范,是行 为规范化的模式。因此做为学生的“导师”和“朋友”的我们首先要 从举止、言语、衣着等各方面规范自己的行为，教师的以身作则、为 人师表至关重要。教师是学生直接仿效的对象， 教师的言行举止很大 程度影响学生，在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样。榜 样的力量是无穷的! 当学生见到老师问好时，老师也应该点头或招手 向学生问好，当老师做错了，也敢于向学生道数。这样的小节，体现 出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。 只要老师带头做到雅言雅行的高要求，我们坚信身教重于言教， 相信  我们的学生也必定会做到! 陶行知先生一生属守自己提出的“以教人 者教已”和蓄言，始终严以律已。纵观古今中外，但凡著名的教育家， 无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑，成为“万世