M3U1导学案.docx

导学案教学目标语言知识目标在感知文本回答问题的过程中通过出示单词卡以旧引新的方式的学生能认读单词通过情境图的提示和帮助师生交流的学生能够听懂以下单词通过课文学习的学生能听懂这类语句通过替换练习巩固操练的学生能口头运用这类语句进行询问和回答的学生能用这类语句描述看到的是什么人以及他们所处的位置通过感知文本回答问题朗读课文的方式的学生能理解课文含义语言技能目标通过观察动词的变化以及等方式的学生能总结出这类单词的拼读规律通过师生问答生生问答句型操练等方式的学生知道怎样询问和描述所看到的正在发生的事情通过跟读自读分角色读的方式的学生能正确流利地朗读课文学习策略及情感态度目标学生在回答问题感知文本解决问题游戏活动的过程中积极思考乐于参与主动运用所学英语进行表达和交流在课堂活动中喜欢与其他同学配合和合作在学习过程中养成良好的学习习惯文化意识目标学生通过对课文的理解和教师的引导关注中外文化异同加深对中国文化的理解教学重难点教学重点继续掌握句型动词宾语描述地点位置教学难点通过描述人物行为简要说明一处场景教学方法情景教学法游戏教学法合作教学法任务教学法教学准备多媒体电脑课件单词词卡白纸教学过程一导入教师出示自己和学生的照片学生看照片提出问题回答问题教师听音乐的动作生出示完整的图学生坐看书的动作生出示完整图生师生交流出示单词卡学习板书操练出示一些有趣的图学生快速起立说出看到的内容二课堂预习试着读一读下列单词明确汉语意思讨论下列句型汉语意思及用法三自我检测配套练习册四交流问题英语中描述正在发生会用到什么五教师讲解出示六幅图播放课文第二部分学生选出一路上看到的有意思的事情抽生读答案打太极图学生尝试拼读出示单词卡抽生读板书齐读引导提问听录音生回答操练师生问答划龙舟图引导学生提问看此段视频生跟老师做动作练习完整的句子操练分排问答下象棋图生练习完整的句子板书操练齐读一遍后连锁问答出现两棵大树听录音练习练习齐读两遍分三排读替换练习喝豆浆图生学习齐读板书学习板书学生读抽同桌问答练习出示喝牛奶图生出示时钟图播放最后一幅图集中出示四幅图师小结进行文化意识渗透练习重点词句操练学生尝试读听音乐跟着节奏齐读活动练习课文朗读理解跟读要求学生模仿语音语调自读男女读抽生读巩固拓展练习转盘游戏操练句型钓鱼放风筝无提示孩子们喝奶图课堂小结动作短语正在发生动词七针对性作业制作海报八板书设计