8的乘法口诀练习课教案.doc

备课时间主备人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题的乘法口诀练习课练习十八课型新授课时分配第课时项目内容教学目标知识能力使学生知道的乘法口诀的来源初步记住的乘法口诀过程方法经历过程全员参与体现学生的主体和教师的主导作用学生在经历练习的过程中特别注重教师主导和学生主体独立思考和合作学习两个关系的处理上情感态度价值观主动地进行观察推理验证交流等数学活动体会到学习成功的喜悦同时也渗透了迁移类推的学习方法教学重点熟记的乘法口诀能够正确地迅速地进行乘法计算运用的乘法口诀解决实际问题教学难点随着口诀句数增多和数目的增大记忆口诀比较困难在解决问题时学会分析数量关系教学教具课件准备课件教材习题图口算卡片信封卡片小红花奖励用教学流程教师活动预设学生活动教学环节一目标导向确定航点小朋友们今天老师要和大家一起乘着火车去看元旦文艺会演呜火车马上就要开了先请大家领取火车票全体起立背的口诀现在检票员已经开始检票了请你说出车票上的得数说出相应的口诀才能登上火车老师出示习题做的卡片学生独立思考小组论交流教学环节二自主学习探索航行小朋友的口诀背得真好还顺利地拿到了火车票现在火车已经到站了让我们去看看他们精彩的表演吧可是进入会场前必须先通过密码门出示课件习题啊小朋友真聪明又顺利地打开了密码门出示课件习题看台上合唱队的小朋友已经在表演精彩的节目啦他们排得多整齐我们比一比看谁的眼睛最亮能看出他们有多少人你是怎么知道的横看竖看知道学生横着看每排有几个小朋友共几排是求个是多少可以用哪个算式来表示求个是多少可以用来表示板书让学生看着板书仿照上面的样子来说说竖着看最后让学生说说用了哪句的乘法口诀三合作交流共享航模合唱队的小朋友唱得真好赢得了这么多的掌声现在又一个绕口令的节目开始了你们听出示课件配音只螃蟹条腿只螃蟹几条腿只螃蟹几条腿只螃蟹几条腿只螃蟹几条腿只螃蟹几条腿只螃蟹几条腿只螃蟹几条腿谁会接着绕口令同桌交流反馈学生说完后显示答案把编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说说出乘法算式和乘法口诀一名学生读出乘法算式和乘法口诀学生齐读一遍学生通过观察和表述学生动手操作并说出相应的乘法口诀从中体会数学知识的应男女同学一问一答拍手回答男女同学交换绕口令四拓展训练放眼航程教学第题祝贺大家顺利进入超市咱们先到玩具柜台去看看吧出示习题的课件你从图上找到了哪些数学信息指名说请你打开桌上的信封找出和玩具价格一样的算式或口诀补充算式和口诀七八五十六三八二十四五八四十四八三十二找到后让学生上台举起算式或口诀全班进行交流用价值学生学生把得数填在自己的书上然后再集体订正回答板书设计的乘法口诀课后反思如何将一节练习课上的有层次充实是我上练习课比较薄弱的环节要充分挖掘教材中题目的内涵进行拓展或者演变使学生在原有的基础练习上得到提高同时要利用身边的有效资源针对性地选择一些适合的练习运用于课堂中成为练习课的亮点所在