2013年广东省普通高考英语科听说考试样题

情景介绍角色你是任务与谈论她高中毕业后的发展方向根据谈话内容回答同学的问题你能再多说点吗你说的学习风格是什么意思你是如何学习外语的梗概下班后被锁楼里办公室电话不通最后设法找到门卫出去了关键词被锁电话门卫接待室回家情景介绍角色你是学生任务询问同学在英国遇到的问题根据谈话内容回答问题生词汽车喇叭你如何看待在英国排队的事情你能说说英国人吗你还有别的困难吗梗概抄下了黑板上的两道题做完交给教授结果解出的是从未有人解开过的数学难题关键词数学题作业教授论文解出题目情景介绍角色你是学生任务向英国老师询问英国人对旧物品的态度根据谈话内容回答问题生词车牌英国人喜欢旧车吗你什么意思呢英国人不太在乎穿什么衣服对吗梗概夫妇把狗寄养在宠物店度假归来接狗回家发现领错了狗关键词假期狗宠物店狗叫错的情景介绍角色你是学生任务与谈论文化对个性的影响根据谈话内容回答问题生词个性你的意思是什么你认为不同文化对你的行为有不同的要求吗你有没有因为属于两种不同文化而遇上麻烦梗概聚会时遇见一只猫以为是主人的主人却以为是的关键词聚会猫爬不安吃惊情景介绍角色你是学生任务和同学谈论各自的大学生活及今后的打算根据谈话内容回答问题你必须要做兼职吗毕业后你想做什么你已决定按照你父母的意愿去做吗梗概穷小伙给女友送碎花瓶假装是进门时摔碎的可是花瓶碎片是预先独立包装好的关键词花瓶碎的摔下丢下从包裹中取出分别地独立地情景介绍角色你是任务与谈论她在学校宿舍的人际关系根据谈话内容回答同学的问题你和你的室友相处得如何为什么你不直接与他们谈一谈你的老师的建议是什么梗概乘坐的公交车与货车发生了碰撞警察帮助及时到达考场关键词考试公交车货车撞上警官情景介绍角色你是任务与父亲谈论开车问题根据谈话内容回答同学的提问我为什么不能与朋友们一起开车我真的需要这些规则吗这些规则有什么用处梗概生病住院时对烹饪产生了兴趣出院后自学烹饪并以此帮助他人关键词烹饪疾病医院网站食谱情景介绍角色你是任务找借一本小说谈论小说内容根据谈话内容回答同学的提问生词叛军这本书有什么问题为什么你认为情节难以相信报纸怎么评论这本书梗概要参加校篮球队的选拔他得到妈妈的鼓励并通过了选拔关键词尝试努力紧张鼓励篮球场愉快的高兴的样题来源样题考试大纲听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话考生应能理解主旨和要义获取具体的事实性信息对所听内容做出推断理解说话者的意图观点和态度口语要求考生根据题示进行口头表达考生应能询问或传递事实性信息表达意思和想法做到语音语调自然做到语言运用得体使用有效的交际策略试题结构和题型题序题型题量赋分时间节模仿朗读约分钟节角色扮演节故事复述总计约分钟英语科听说考试部分最终计入总成绩的分值卷面成绩满分分四舍五入取整数计分题型说明节模仿朗读要求考生观看一段大约一分钟的片断然后考生开始模仿训练先阅读文字稿再对照文字稿听录音完成训练之后考生开始模仿朗读考生对照片断的字幕朗读要求考生的语音语调和语速尽可能与片断保持一致节角色扮演要求考生观看一段大约两分钟的片断明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务看完片段之后首先根据中文提示准备秒钟后用英语提出三个问题计算机将回答考生的提问然后计算机向考生提出五个问题考生必须根据自己所听的内容包括片段和计算机的回答两部分回答问题回答问题之前考生有秒钟的准备时间节故事复述要求考生先听一段大约两分钟的独白录音播放两遍考生准备一分钟之后开始复述所听的内容要求考生尽可能使用自己的语言复述而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主考试策略观看短片约分钟了解大意整体感知阅读文本准备约分钟快速默读记下发音没有把握的难词或数字对照文体听录音特别注意听清前面记下不会读的单词和数字观看视频开始朗读并录音语音语调自然语速与画面一致情景介绍根据情景介绍中的角色和任何预测对话的大体内容观看视频让视频图象为理解对话内容服务但不要过多关注要把重点放在听力上千万不要让图象分散注意力影响听力理解记录要点特别是人物事物时间地点原因数字等信息以及这些信息之间的联系这些信息是五答中的前两个问题的答案提出问题根据汉语提示确定用哪种类型的问句提问一般问句用升调特殊问句用降调选择问句前升后调在秒的准备时间里要根据中文提示进行简单翻译形成初步答案这样才会在计算机回答时可以专心作记录为五答作准备回答问题务必要听清计算机的提问特别要听清疑问词这是不完整的在听故事前先阅读故事梗概和关键词并据此发挥想象预测故事内容这部分重点是听力在听的过程中要注意快速记录关键词听记叙文时应听清并记录故事中的人物和人物之间的关系记录故事发生的时间地点起因经过结果以及故事给我们的启示等若有标题要听清标题这对理解故事内容很重要因为它对故事情节起着概括作用首尾句对理解全文起着关键作用要特别注意听对个别词句没听懂不要慌只要听懂大意抓住关键信息就行了考纲要求考生复述时尽可能使用自己的语言复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点在记叙文中常用等表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程专题练习充分利用梗概和关键词的提示作用根据所听内容将其串联起来这是复述的一个好办法这是没整理好的春风吹又生编