六年级语文上册 期末测试卷（含答案）.doc

语文期末质量监测 时间：90分钟　满分：100分 第1部分 积累与运用(35分) 一、选择填空，将正确答案的序号填在括号里。(10分) eq \a\vs4\al\co1(1．)下列选项中，词语字形和加点字字音完全正确的一项是(　　)。(2分) A．单薄(bó)　　 笨拙(zhuō)　　 手榴弹 B．咆哮(xiāo) 渲染(xuàn) 后脑勺 C．瘦削(xiāo) 陡然(tú) 农做物 D．沮丧(sānɡ) 供品(ɡònɡ) 银项圈 eq \a\vs4\al\co1(2．)下列各组词语中意思相近、感情色彩相同的一项是(　　)。(2分) A．胡言乱语　 无法无天　　 B．欣喜若狂　 情不自禁 C．同舟共济　 齐心协力 D．奄奄一息　 哭爹喊娘 eq \a\vs4\al\co1(3．)下列句子中关联词使用正确的一项是(　　)(2分) A．你既然有远大的志向，就要脚踏实地去努力。 B．张昕虽然助人为乐，但是受到老师的表扬。 C．因为金山、银山，所以绿水青山。 D．昙花芳香、素雅，享有“月下美人”之誉，因而很快就凋谢了。 eq \a\vs4\al\co1(4．)下列说法有误的一项是(　　)(2分) A．柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B．《开国大典》写阅兵式时，运用了点面结合的方法，写受阅部队经过天安门广场时的情景，这是点的描写，展现各个方阵的风采，这是面的描写。 C．我们可以通过小说的情节感受人物形象。 D．五谷指稻、麦、黍、菽、稷，五音指宫、商、角、徵、羽。 eq \a\vs4\al\co1(5．)下面四个选项都写到“雨”，其中描写春雨的一项是(　　)(2分) A．七八个星天外，两三点雨山前。 B．空山新雨后，天气晚来秋。 C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、按要求完成练习。(25分) eq \a\vs4\al\co1(6．)读拼音，写词语。(5分)
eq \a\vs4\al\co1(7．)将下列四字词语补充完整，并选词填空。(10分) 一(　　)千里　　　　　 威风(　　)(　　) (　　)露无遗 热血(　　)(　　) 居高(　　)下 和(　　)可亲 技高一(　　) 字正(　　)(　　) (1)观看了航天员在太空直播上课的视频，我不禁______________。 (2)鲁迅先生对人______________，是一个很容易亲近的人。 eq \a\vs4\al\co1(8．)用“集”组词填到句子里，不能重复。(4分) (1)校长(　　　)全体老师开会，布置“迎新晚会”的工作。 (2)为了研究火星，科学家首先要做的是(　　　)火星岩石或土壤标本。 (3)从山上流下来的雪水在山下(　　　)成一条小溪。 (4)我(　　　)了很多有关故宫博物院的资料。 eq \a\vs4\al\co1(9．)根据所学知识填空。(6分) (1)中国传统文化源远流长，唐诗宋词耐人寻味。通过本学年的学习，我们积累了很多诗词佳句：“野旷天低树，___________________” “___________________，望湖楼下水如天”“绿树村边合，___________________” “__________________，两山排闼送青来”。(4分) (2)每个民族都有自己的民族精神，说起“民魂”，我不由得想起了鲁迅先生的名言：__________________________________________ ___________________________________________________(2分) 第2部分 阅读与欣赏(35分) 三、阅读短文，完成练习。 (一)迷人的夏天(16分) 夏天是炎热的。火球般的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙而烦恼。如果下起雨来，就在雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！ 夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。 夏天是悠闲的。我们(　　)着钓竿去钓鱼，(　　)着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴。或者白天(　　)在竹椅上读书，夜晚(　　)着星空畅想。 夏天是迷人的，是我最喜爱的季节。 eq \a\vs4\al\co1(10．)在文中的括号里填上合适的动词。(2分) eq \a\vs4\al\co1(11．)作者通过对夏天________________、________________、________________、________________等特点的描写，表现了夏天的迷人。(4分) eq \a\vs4\al\co1(12．)写出下列句子运用的修辞手法。(4分) (1)火球般的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地。 (　　　　) (2)晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。 (　　　　) eq \a\vs4\al\co1(13．)作者从哪两个方面来描写“夏天是有趣的”？(2分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ eq \a\vs4\al\co1(14．)一年四季，除了夏天，其他三个季节同样迷人。请选择一个你喜欢的季节，仿照短文的写法，发挥想象，写一写。(4分) __________天是__________________的。________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)永远不能忘记的事情(节选)(19分) 巴　金 在万国殡仪馆里面，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人，每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边，我的眼睛把这一切全都看进去了。 一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却还把头伸进帷幔里面来，红着眼圈哀求道：“让我再看一下吧，这是最后的一次了。” 灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地把他们的头频频地点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子……”我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。 我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，把一只手扶在另一个穿长衫的人肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手，向前移动一步，端端正正地立着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶在引路人的肩上默默地退去了。 我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差，黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从或远或近的地方牵引到这里来的。 在这些时候我常常想：这个被我们大家敬爱着的老人，他真的就死去了？我不能够相信。但是这些悲戚的面容，这些悲痛的哭泣却明白地告诉我，这个老人绝不会再坐起来，带着温和的笑容对我们高谈阔论了。 (有改动) eq \a\vs4\al\co1(15．)选择题。(填序号)(2分) (1)文章标题“永远不能忘记的事情”在文章中指的是(　　)。(1分) A．老人去世了 B．在万国殡仪馆里发生的事 C．老人去世时的情景 D．“我”的事情 (2)第一自然段中加点的“那个老人”是指(　　)。(1分) A．老舍 B．臧克家 C．鲁迅 D．毛泽东 eq \a\vs4\al\co1(16．)阅读短文，照样子填写表格。(5分) 来悼念 的人 秃顶的 老人 十三四岁 的女孩子 (2) 杂志社 的工友 (4) 神情、 动作 埋下头、 低声哭 (1) 排成两列、抬头痴望、鞠躬 (3) (5)　　 eq \a\vs4\al\co1(17．)第四自然段中画“　　”