人教版八年级下册语文名著导读钢铁是怎样炼成的同步练习含答案一积累与运用钢铁是怎样炼成的一书中的主人公保尔是在谁的影响下走向革命道路的阿维尔巴赫教授巴扎诺娃朱赫莱母亲下列各项表述错误的一项是保尔第一次见识了英式拳击他简明扼要地给保尔讲解了一番他的拳头使保尔摔了一个又一个倒栽葱但是保尔还是耐心地学下去这里的他是钢铁是怎样炼成的中的朱赫来童年中父亲死后阿廖沙和母亲跟随外祖母乘船航行在伏尔加河上几天后才到了外祖父家初见外祖父阿廖沙很喜欢外祖父也很喜欢外祖父的家一个很大的平房大院虽然人多但干净整洁最后一次演讲作者是闻一多是一位诗人学者民主战士代表作有诗集红烛死水马说作者韩愈字退之唐代文学家思想家教育家说是古代一种议论文体这种文体我们还学过周敦颐的爱莲说选出对名著钢铁是怎样炼成的相关内容的表述正确的一项保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子母亲死得早父亲则做苦力以养家糊口哥哥是个铁路工人小学时的保尔就嫉恶如仇敢想敢做达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友墓前默念的那段人最宝贵的是生命的名言成了保尔人生的准则同时也揭示了全书的主旨到后来保尔完全瘫痪双目失明但他从没有灰心丧气从没有一点自杀的念头坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上当时他全身瘫痪双目失明艰难写成的出版后产生了巨大影响走进名著下面这段文字选自钢铁是怎样炼成的读后答题医生建议他再作一次手术他冷冷地生硬地说到此为止我可够了我已经向科学献出了我的一部分鲜血剩下的留给我做点别的事吧选文中的他指的是主人公其生动幽默的语言体现出他的性格做点别的事具体是指一事这也表明主人公已从过去的中解脱出来重新开始规划新的生活修改下列病句奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的今后的路该怎么走他们在探索着他们在判断着他们在寻找着他们在思考着阅读下面的文段回答后面的问题结果发生了这样的事情那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候保尔出其不意地向他扑过去抓住他的枪使劲地往地下一按利刀刮着石头哧哧地响着彼得得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击马上吓呆了可是立刻就拼命往回夺枪保尔用整个身子压住枪死也不放手枪啪的一声响了子弹打中石头跳到沟里去了朱赫来听见枪声往旁边一躲回过头来看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪他拉着枪转了个半圈扭绞着那少年的双手但是保尔还是紧握住不放这时候那个彼得留拉匪兵气昏了猛一推把保尔摔在地上可是他还是不能够把枪夺回来保尔倒在马路上顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去这时候无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪朱赫来两步就跑到他们旁边挥起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打下去一秒钟后脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵已经放开了摔在地上的保尔像一条笨重的袋子似的滚到壕沟里去了也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来请用一句话概括文段主要情节从文中可看出保尔具有怎样的性格特点你从文中得到什么启示二阅读与理解一课内阅读钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一这部小说是原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响我们相信你一定读过这部小说喜欢小说中的人物和故事请你回答下面几个问题钢铁是怎样炼成的一书的主人公是主人公是在的影响下逐步走上革命道路的在革命的熔炉中他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质的精神的意志的高贵品质这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题这个问题是二课外阅读人生的高度取决于阅读积淀的厚度与书籍相伴的人生一定有生机有价值书香飘溢的校园一定有活力有内涵今年我校的书香校园活动取得了丰硕成果被评为全市书香校园示范学校为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养提升人生境界为宗旨学校决定开展经典阅读活动本期经典阅读活动推荐的名著是童年高尔基钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基名人传罗曼罗兰假如给我三天光明海伦凯勒阅读经典吧经典著作会像雨露一样滋润你干渴的心田绽放你理想的花朵第句中有一处语病你的修改意见是第句中出现成分的多余可以删除或者将改为仿照第句画直线部分在横线处补写语句要求语意连贯结构基本相同修辞方法一致字数可略有增减写在下面空白处答案一积累与运用保尔保尔柯察金乐观豁达从事写作文学创作伤病绝望精神危机中国青年对于奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的今后的路该怎么走他们在思考着他们在判断着他们在探索着他们在寻找着保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来机智勇敢示例一对待敌人必须要同心协力要狠示例二人遇事必须临危不惧机智勇敢才能解决问题获得成功二阅读与理解一课内阅读保尔柯察金朱赫来为理想而献身钢铁般顽强奋斗人的一生应该怎样度过二课外阅读在被前加我校为宗旨为了以示例会像阳光一样照亮你前行的征途融化你航程的坚冰示例会像弯月一样点亮你夜行的灯盏停泊你漂泊的心灵