二年级好习惯

好习惯、好朱 二(1) 班尹岸丽发稿 各位家长，晚上好! 我们敬爱的习主席条时间去哪儿了? 我觉得时间像 提迷藏的小精灵。 他藏在孩子们变短的衣衫中， ”他藏在孩子们日逾好 看的字体里， 他藏在孩子们进步的试卷， “他藏在孩子们会做家的 小手中，他藏在孩子们的哭泣和笑容里， “他藏在父母渐渐发的发丝 上，他藏在我和大家默契的沟通中 … ”请原谅我的一番感概 孩子们 在飞逝的时间里留下了许多违 展示前半段学生的学校生活及学校开展的活动。 1.开学初为鼓励寒假期间坚持阅读的同学，我们于了扇#之 星"。《〈出示相应的照片) ， 2.在学雷锋活动中，每位同学都积极参与，清理校园内外的坡 不怕苦不怕累。班级也开展了"我给课桌美容"活动〈出示相应的照 片) . 3.在爱心义卖活动中，二年级的同学们发挥癸精神 各出奇招，筹得了 260 多元的善款，献出了一份爱心。 也要感谢斑芝 舒淇、乐宁、棋彬、悦轩几位同学以及家长积极参与活动。 《出示相 应的照片) 4.数学节，学校开展了有趣的游园活动，同学们在游园活动中收 获了知识，分享了快乐。同时也要感谢热的家长。 《出示相应的照 片) 5.读书节，同学们自创诗歌，做剪报，讲一j书看 孩子们在活动中自信、快乐，班级中阅读向拱 《出示相应的照 片)  6.队形队列广播操比赛 ,赛出了同学们的风采! 《出示相应的照片7 取得的成绩是可喜的，它包含着孩子们的努力，老师们的辛苦， 当然，还有在座各位家长的付出，对我们老师工作的支持和配合。在 此，再一次感谢大家。 二、认识二年级的孩子 1 心理方面: 孩子一大，心理状况也变了。马上将进入三年级 的孩子对很多事情都处于好奇， 开始有独立性， 不愿意将自己的小秘 窗与大人分享了，自尊心也和逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶 段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，。 但往往又达不到你所 要求的标准， 其实我们不要要求他们最后的结果怎样，。” 我们要做的就 是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子: 如 果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶 段的孩子自尊心逐渐增强， 也就是我们通常在讲的孩子知道 “难为情” 了，他怕“丢面子”了，所以我平时在校批评孩子的时候会把握好尺 度，“当面不批评，背后不留情”。不以势压人，而是以理服人。批 评时先肯定孩子的努力，再告诉他该如何做就比较受帖 2.思想意识: 孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩 子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听 到家长说: 这孩子很个，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍 的现象。他们即将走入我们常说的第二个。在这个阶段，会出现一种 心理矛盾:孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。这也就 需要家长经常给孩子一些指示和告诚，。 以给他明确的方向。 特别是有 些家庭，一定要注意大人的 “口风”必须一致，不要和区区妈妈这么说， 知和奶奶却是那么说， 这样孩子就更辨别不清楚了。 ”特别需要指出的 是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学 校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。 3.文明礼仪: 现在这个年龄段的孩子似懂非慌，有时会出现说粗 口或说不文明的话这种现象，这正是他们在证明自己是“大人 ”的行 为。我们针对这种情况，在黑板的右上方写上: “今天，你主动问好  了吗? ”提示语，并每天问问你和谁问好了? 有人和你问好吗? 及时 表扬文明礼狐的好同学。 同时召开主题班会， 逐渐树立同学们讲文明 的好风气。 三、介绍开学两个多月来，孩子们的表现。 半个学期以来， 班里涌现了一大批学习认真， 书写进步、有礼貌、 行为习惯良好、进步很大的学生。当然我们平时常说，十个指头有长 短，这也说明学生与学生也是不一样的， ”他们同样存在着基础、 智力、 裔力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别: 1、能主动做好课前准备的孩子有: 2、能认真参与劳动的孩子有: 3、自理能力强的孩子有: 4、上课专心听讲的孩子有: 5、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有: 6、上课表现有进步的孩子有: 7、乐于助人的孩子有: 每一天我都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答 问题、纪律方面进步很大。 我们的孩子满脸笑容，每个人脸上洋溢着 幸福的自豪感，这是孩子再次感受到学校学习的快乐。 四、存在的问题: 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂