老人与海教案.doc

老人与海第一课时教学目标学会本课生字理解新词能正确流利地朗读课文了解课文内容理清课文脉络给课文分段概括段意教学过程一谈话导入师板书莫言生说说对他的了解中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家有一位美国作家凭借一部老人与海的小说也获得过诺贝尔文学奖这个人就是海明威板书今天我们就要学习由他的同名小说改写的课文板书课题齐读课题并质疑老人是谁这是个怎样的老人老人与海有怎样的关系过渡请大家带着这些问题赶快读读课文吧二初读课文整体感知小声读课文边读边勾画生字词语并给自然段标上序号读后解决学生先前提出的简单问题抽生认读生字新词及时纠正读音抽生分自然段朗读课文一边倾听朗读一边思考本自然段写了什么读后评价概括自然段意思引导学生根据意思归并自然段给课文分段并阐明分段理由第一段老人梦见海滩上的狮子男孩儿给他送行祝他好运出海前的情况第二段老人钩住了大马林鱼他的船被鱼拖向很远的海上被拖了三天多在海上的情况第三段老人遇见一群鲨鱼的袭击他与鲨鱼进行了惊险惨烈的生死大搏斗归程中的情况第四段人们围观死鱼的骨骼男孩儿守着睡熟的老人老人又梦见海滩上的狮子回港后的情况说说课文的主要内容将各段意思连起来三学习生字理解新词借助工具书自学