六年级下册班会教案　　扬起自信的风帆　通用版.doc

扬起自信的风帆一教学目的通过班会课让学生能够正确认识自我接纳自己的缺点更明白自身的优点从而建立自信心以乐观的心态面对生活迎接挑战采取同学间相互赞美学会欣赏他人接纳他人同时也感受被他人赞美的快乐二教学重难点通过收集资料课堂相互交流感受自信对于成功的重要性从而体会到树立信心的必要三教学背景经过对学生的了解观察我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动即使是有某方面特长的同学总怕出丑总认为自己的能力不够四教学过程由实验引入将一只跳蚤放入杯开始跳蚤一下子就能从杯跳出来然后在杯上盖了透明盖跳蚤仍然会往上跳但是碰了几次盖后碰疼了慢慢就不跳那么了提出问题如果现在把盖子打开跳蚤还能跳出杯子吗为什么学生回答跳蚤跳不出杯子因为跳蚤碰几次后认为上面还有盖子就不再跳的那么了把自己的目标就定得相对较低些认为自己没有能力与信心跳出杯子教师是的跳蚤失去了自信跳不出杯子了那么在我们的生活在我们的心理是否也有这样的一个盖子使大家的信心也受挫呢由学生来测试同学的信心元旦即将来临准备举办文艺晚会由明炳同学负责晚会的节目的落实他请一些班上能歌善舞的同学表演节目这些同学的表现有自信自卑与自大根据学生的表现提出什么是自信结合表演的同学概括出自卑自信自大的特点自卑过低地评价自己看不到自己的优点自大过地评价自己看不到自己的缺点自信恰当地评价自己的优缺点是相信自己有能力实现自己愿望的心理是对自己力量的充分肯定自信会给我们带什么好处呢讲述两个故事尼克松是我们极为熟悉的美国总统但就是这样一个大人物却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程年尼克松竞选连任由于他在第一任期内政绩斐然所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利然而尼克松本人却很不自信他走不出过去几次失败的心理阴影极度担心再次出现失败在这种潜意识的驱使下他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店在对手的办公室里安装了窃听器事发之后他又连连阻止调查推卸责任在选举胜利后不久便被迫辞职本来稳操胜券的尼克松因缺乏自信而导致惨败小泽征尔胜于自信的故事小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家在一次世界优秀指挥家大赛的决赛他按照评委会给的乐谱指挥演奏敏锐地发现了不和谐的声音起他以为是乐队演奏出了错误就停下来重新演奏但还是不对他觉得是乐谱有问题这时在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题是他错了面对一大批音乐大师和权威人士他思再三最后斩钉截铁地大声说不一定是乐谱错了话音刚落评委席上的评委们立即站起来报以热烈的掌声祝贺他大赛夺魁原来这是评委们精心设计的圈套以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士否定的情况下能否坚持自己的正确主张根据这两则因自信不成功与成功的故事让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例以及发生在我们的身边的事例根据事例让学生感受到自信的重要性自信心的重要性有信心的人可以化渺小为伟大化平庸为神奇信心可以改变恶劣的现状使我们充满激情去笑对困难过关斩将实现理想即使在最困难的时候仍能保持乐观奋进的拼搏精神可以说人的一生取得的任何一次成功都是伴随着自尊自信取得的如何培养自信心介绍增强自信心的七种方法有同学说不是我没有自信没有努力是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑是这样吗据统计正常人只运用了自身潜力的到也就是说最成功的人只运用了自身潜力的前苏联学者做了一个形象的比喻一个正常人如果发挥了自身潜力的一半那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟因此只要把我们的潜能发挥出来别人能做到的事我们自己也一定能做到相信自己只要坚持不懈地积极进取就一定会获得成功培养自信心的几种方法善于发现自己的长处给自己一个微笑学会积极的自我暗示学会自我激励感受别人的欣赏成功的体验充实自我提自身素质为同学找自信挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学让同学说这两位同学的优点让自信与我们同行每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌送全班同学一句话我相信我行我一定行歌曲欣赏相信自己五教学后记在这节班会课我运用了多媒体教学手段采用多种形式如讲故事讨论为同学找自信为同学找优点歌曲欣赏等等让学生在活动知道自信的重要性培养自信的方法并在为同学找优点的活动得到激励增强了自信心