2014高考生物备考计划
高三生如何制定复习计划?如何规划高三学习方案一直都是学生们以及老师们关注的话题,随着这几年本学校高考成绩逐年徘徊在较低的水平,要制定科学性的复习方案,来提高教师和学生的整体水平。
一、近几年高考试题分析
分析了近几年的生物高考题,总体的感觉是:难度不高,多从细处入手,对于生物教学的指导意义颇大。因为给我们新课程的教学敲响了警钟,特别是对一些抠难题,加大难度的教学亮了红灯,而着实的推崇了素质教育这一主旋律,高中阶段更应该注重学生的基础知识掌握及一些基本能力的培养,而不是深抠死学。具体有以下几点:
1、着眼教材,重视基础,突出主干知识
近几年高考试题覆盖的知识点广,重视基础,同时又突出了对重点内容、学科主干知识的考查。例如2010年辽宁高考题中,“遗传、变异和进化”,共计24分;“生命活动的调节”,共计30分;“生物与环境”,共计14分;“细胞的组成与结构”与 “细胞的增殖、分化、衰老与癌变”、“细胞代谢”,共计18分;“现代生物三大工程-基因工程、细胞工程和胚胎工程”,共计15分等。试卷既注重考查基础知识,又保持重点知识内容考查的相对稳定,对中学生物