每个孩子都是我手心里的宝.docx

每个孩子都是我手心里的宝 一个真正有人格魅力的教师，总是能尊重和宽容每一个学生，平等公平地对待所有的学生，无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，他们都能够让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。 美国俄亥俄州某学校的校规规定：学生在学校里应当获得可能的最好的教育；学生作为一个个人必须得到教师公平的对待。如果教师没有公平地对待学生，那么，学生可以通过个人或者学校的代表组织发表自己的意见和看法，使教师受到相应的处罚。从教多年，我告诫自己"每个孩子都是手心里的宝",不放弃每一位孩子，公平公正地对待每一位孩子是我为人师的准则。学生杨山是个可怜的孩子。爸爸妈妈均没有生活能力，妈妈是一级精神残疾，爸爸患有癫痫。所有的经济来源是在爸爸不犯病的时候，到附近的劳务市场打工，赚得的所有钱一方面给妈妈买药，一方面给杨山支付学习必须的费用，尽管我们属于义务教育，尽管学校减免了杨山所有的课本费，但是生活的拮据还是围绕着这个可怜的孩子。自从接过杨山以来，我关注的目光就从没离开过。听说在小学时，常有调皮的同学欺负他，趁他上厕所的机会，冷不丁地褪下他的裤子，捉弄他，用他的哭笑不得，来逗引围观