听作文课有感

一场感官的盛宴听于永正老师作文课及讲座心得昨天有幸聆听了于永正老师的一节作文课和一场精彩的报告使我受益匪浅呀一位古稀老人对学生的爱对教学的执着追求令人难忘他幽默风趣亲切和蔼的教态深深打动了我首先是于老师的珊瑚作文课于老师想让大家写西沙群岛的珊瑚把讲解珊瑚的写法蕴含在了富饶的西沙群岛中的描写鱼多鱼美的片段里由作者怎样写鱼引出了写作的方法454545先总说再分并引导学生体会作者是怎样把它写具体生动的其中运用了实写比喻夸张等写作方法这便是有效的指导在让学生观察珊瑚时于老师展示出了一张张精心搜集的珊瑚图片但并不是仅仅停留在观察的层次而是充分发挥学生的说多说印象才能深刻面对那么美丽的珊瑚图片学生表达的感情油然而生这就抓住了写作最重要的要素兴趣再次就是于老师在点评学生作文的时候于老师都能发现每个学生的闪光点每当学生读到优美的句子或者独特的句子的时候于老师一定会及时喊停不仅进行点评告诉学生好好在哪儿用了什么修辞还是用了哪个词语而且还会让学生把这个句子再读一遍给每个孩子激励对于学生文中不恰当的词语于老师也会及时给学生指出来让学生当时就运用到作文中他总是身体力行地引导学生要学会欣赏自己和他人的习作他的幽默宽容舒缓了学生对作文的紧张心境他渊博的学识和细致的指导降低了学生的为难情绪于老师特别重视搭建习作交流欣赏的平台在这个平台上学生展示着自我超越着自我他们不仅感受到了作文的乐趣更体味到了成长的快乐听于永正老师的作文课我自惭形秽深感自己知识的贫乏人家名师知识广博让学生欣赏佩服学生听课也饶有兴趣而自己只是就课本讲课本不是创造性地使用教材学生学习自然而然地有他的局限性不想着去探究导致课堂教学不生动我深深地体会到终身学习的观念对于教师的我来说应强化并落实到行动服务于课堂提升自己提高自己作文教学水平接下来还聆听了于老师的一场精彩的报告也是关于作文教学的于老师强调作文教学要有目标意识和落实意识语文重点要在字词句篇上下功夫培养孩子听说读写的能力不是分析文章内容每一篇文章都在教写作就看会教不会教教师做个明师明明白白地教这句话发人深省作为小学语文老师我们应该非常清楚新课标对每个学段的教学要求是什么要努力吃透教材理解教材编写的意图把握教材中语言文字的训练点只有明确了教学目标才能在落实中下对功夫即教对了在教学实践中着力对学生进行学习方法的指导学习习惯的培养和能力的培养才有可能教会了于老师在报告中还详细告诉我们在他的教学中都为学生提供哪些方面的素材于老师讲到一个例子那盆在门卫师傅那里偶尔看到的六月雪通过对那盆花外型的吸引门卫师傅让他猜花名想到了课堂于是临时改变教学在课堂上教学作文课也是先让学生看像什么猜出名字再给学生写作的指导不仅要写花叶造型还要写感受感受应该是这篇习作的灵魂写出来感受整篇习作就灵动了许多聆听于老师的教学和报告我深深的感受到一个有着几十年语文教学经验的教育工作者对语文教学的爱在他身上我看到了语文教师要为之终生奋斗浓厚的语文素养和积淀这将是我为之努力的