《有效听课、评课》读后感

《有效听课观课和评课的智慧与技巧》 读后感 寒假读了耿书丽主编的《有效听课观课和评课的智慧与技巧》。本书分三个章节讲述如何理解听课、观课和评课的新内涵和怎样提高有效听课、观课和评课的技巧。第一章讲述了什么是听课，怎样提高听课的效率以及在听课中要关注的主要问题。第二章讲述了如何认识观课，观课要做好哪些准备以及怎样掌握观课的新技巧。第三章集中精力研究评课的视角，除了讲述评课的基本内容与一般理念和程序方式外，还讨论和交流了评课的新方法。 作为一个新教师，听课和被听课是常有的事。读了这本书，首先让我对被听课有了新的看法。常常最紧张的莫过于领导来听推门课了，本来准备得好好的一节课，也许就会因为教室里多了一个人而变得支离破碎，更由于上得不好，失去信心，之后就更加害怕有人来听课，由此形成恶性循环。看了这本书，了解了听课的重要性。“三人行，必有我师”，不管是听别人的课，还是被别人听课，都是学习的好机会。作为刚走上工作岗位的新教师，通过多种途径的学习更是迫在眉睫。来听课的老师或者是领导，也并不是抱着找茬的心态，而是在帮助自己，所以应该有一颗感恩的心。试想，谁会愿意在自己的工作之余还跑来听课，听课后还得评课，人家坐在办公室休息一下不是更好吗。这样一想，心情便坦荡多了，相信以后有老师来听课也没那么紧张了。 常常告诉自己，要多听有经验的老师的课。可是每次进入课堂，带着纸笔，带着耳朵，一节课下来，感觉收获并不大。总在找原因，肯定不是人家身上没东西可学，而是自己听课的方式不对。但问题究竟出在哪里，一直也没弄得很明白。经过观察学校老师的听课，加上看了这本书，特别是如何提高听课效率这一节，才明白自己以前把听课想得太简单了。听课，首先要有听课前的准备，比如，听课教师要对准备听的教学内容，将要接触的师