四年级304

四年级数学《第七册) 导学案〈编号 4S一一304) 教师寄语: “小小的你会长大，小小的你会成热。诛你更坚强，放你更自信 鹉[er [wm|和一am一 | | 课 时 [本|向一EAI 导学内容; 教材 P46一47 例题、课党活动、练习九第 1一6古， 导学目标: 1、经历加法运算律的探索发现过程，能运用加法运算律进行简便运 算。 2、在探索运算律的过程中，发展学生的分析、比较、抽象、概括能 力，培养学生的符号感。 导学重难点: 理解并掌握加法交换律和加法结合律,能用字母来表示加法运算律。 导学过程: . 一、自主学习 《一) 自学教材 P46 例 1- 1、算一算，填一填。 12425=-( 2)+( ) 5004300=( ) + ) 30420 ( )+( ) 650+l20 ( ) + )》 2、对比四个算式，我发现这些算式的共同点是 《二) 自学教材P47 例 2- 1、和独立解决问题- 方法一: 89+96+104 方法二 89+96+104 = (先算 ) 一 (先算 ) = 《再算 ) = (再算 ) 2 、对比算式，我发现; 三个数相加时，可以先把〈 )，再加上 《 )# 也可以先把 〔 )，再加上 《 ) 和( )。 4、计算。137+28+72 275+133+67 二、展示交流 1、小组内交流总结加法运算律 2、我会用字母表示加法交换律，--… 我会用字母表示加法结合律，-- 3、汇报  三、拓