燕山大学:“熔淬工程”激活党建“末梢神经”
习近平总书记强调,开展“两学一做”学习教育,要推动全面从严治党向基层延伸,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。燕山大学“两学一做”学习教育开展以来,学校党委瞄准高校基层党组织运行过程中“上热下冷”、压力传导不畅、能量层层衰减、基层组织主动性、创造性不强等突出问题,借鉴管理学中的“陀螺模型”,探索高校基层党组织管理模式革新,设计以“熔铸坚强堡垒、淬炼时代先锋”为主题的“熔淬工程”作为学校“两学一做”特色载体,将原有的“金字塔”式的静态管理,转变成“倒金字塔”式的动态管理,基层党组织的责任意识和创新意识不断增强,动力活力明显提升。
一、背景与起因
(一)学校基层党组织基本情况
目前,我校共有二级党委(党总支)21个,其中教学单位党委16个;党支部293个,其中在职教职工党支部136个,学生党支部141个,离退休党支部16个;全校党员5841名,其中教职工党员1903名,学生党员3539名,离退休党员399名。
(二)学校加强基层党组织建设所面临的困境和挑战
一是近年来开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的对象主要是各级党员